2012版高考英语 3-2-1精品系列 专题28新题型 任务型阅读.docVIP

PAGE 3年高考2年模拟1年原创专题28新题型——任务型阅读（教师版） 【考点定位】 2013考纲解读和近几年考点分布 任务型阅读是江苏省在2008年开始采用的一种新的阅读理解考查形式。而安徽2009年高考英语命题最大的变化就是取消了短文改错，增加任务型阅读，词汇要求提高至3000个左右。 【考点pk】 名师考点透析 由于任务型阅读是“新生事物”，学生普遍感觉很难。首先要了解表格的设置，据考试说明中的范例，表格一般是文章的整体行文结构，包括标题、段落大意、文章细节、结论等部分。其次要领悟空缺的类型，如： 1．筛选类：通过定位题目在文章中的位置即可找到答案，一般为原词。 2．整合类：要对文章的原句进行加工，根据句型结构变化和语法要求提炼出新词， 如：There are mainly two types of sources． →There are two types of sources．(main) The person presenting the program is very passionate．→The is very passionate．(presenter) 3．概括类：根据说明，要能概括出文章的标题、段落大意、文章的目的、结论等，要求较高。同学们在填空时务必要仔细，注意单词大小写、单复数、词性等。 1）掌握归纳技巧。有时表格中（尤其最上栏、最左栏）需要学生概括相应栏内的内容，这就要求学生学会使用一些概括性词语。常用归纳概括性词汇有：aims，purposes，reasons，causes，results，effects，advice，suggestions，opinions，topics，background，introduction，advantages，disadvantages，attitudes，features，phenomena(phenomenon)，tips，characteristics(character)，personality，data，name，sex，conclusion等。有时不仅需要记清楚这些概括性词汇，还要熟练掌握该词汇的常用搭配，以便迅速锁定最佳词语。如比较an introduction of something，instructions for something，measures to something和knowledge about something 后，考生们可以根据不同的介词的使用，快速辨清到底应使用这几个相近名词中的哪一个。 2）巧妙运用转换。有时原文中的词汇不能直接用来填入空格，要求学生用相应词组替代转换。这就需要考生们平时多积累英语词汇，学会用英语解释英语，多查英英词典，巧用同义词、反义词、前缀、后缀、常用句型、词语搭配等。 4．检查答案。 主要检查字数是否符合要求，所填内容与原文意思是否保持通顺一致，句意是否连贯，是否符合语法规则等。 总之，只要考生注意平时多做任务型阅读的题目，多总结各种表格的特点，注意常用词汇的积累，做题时细心并适时随机应变，完全可以游刃有余地应对任务型阅读这种新题型。 【三年高考】 09、10、11 、12高考试题及其解析 2012高考英语试题 [2012·江苏卷] 请认真阅读下列短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。 注意： 每个空格只填一个单词。 “Happiness Advantage” Effect In July 2010 Burts Bees, a personal-care products company, was going through enormous change as it began a global expansion into 19 new countries. In this kind of high-pressure situation, many leaders bother their assistants with frequent meetings or flood their in-boxes with urgent demands. In doing so, managers lift everyones anxiety level, which activates the part of the brain that processes threats and steals resources from the prefrontal cortex (大脑皮层), which is responsible for effective problem solving. Burts Beess th