幼儿教育心理学(全套教案).pdfVIP

第一篇 导论 第一章 幼儿教育心理学概述 教学目的 1、明确幼儿教育心理学的含义，研究对象、任务及研究内容。 2 、理解学习幼儿教育心理学的作用与意义。 3 、掌握幼儿教育心理学的研究原则与研究方法。 教学重、难点 重点：幼儿教育心理学的含义、研究对象、原则。 难点：幼儿教育心理学的作用。 教学方法： 讲授、讨论 教学时数： 4 课时 教学过程 第一节 幼儿教育心理学的研究对象与任务 一、什么是幼儿 幼儿一般指的是 3— 6 、7 岁的儿童 二、什么是教育 广义：教育是造就、培养人才的经验传递系统。 Eg：①你父亲教你怎样做人。 ②看了这场电影对你有什么意义。 狭义：指的是学校教育 △教育的本质： “3 个人” 人 教育 人 成人 人 （教师） （学生） （符合社会道德规范的人； 体现做人的人；使他懂得有尊严的人） （家长） （子女） 三、学校教育的分类：大学 中学 小学 幼儿园教育等等 1、幼儿教育：幼儿园教育∕非幼儿园教育 2 、幼儿教育的最典型的形式——幼儿园教育 3 、幼儿园教育中：幼儿是主体，教师是主导 教师 主导 幼儿 反馈 教师 四、什么是心理学 心：心思、思想、感情 理：规则、规律 心理学—— psychology Psychology=psyche （灵魂）+logos （科学） 1、心理学——研究人的心里现象及其发生，发展规律的科学。 2、心理学的研究对象——人的心理现象（心理活动） 3、心理现象包括的内容 心理现象： 1 心理过程 （共性）①认识过程（感、知、记、思、想） ②情感过程 ③意志过程 注：注意伴随整个心理过程 1 2 个性心理 （个性差异）：①个性倾向性（需要、动机、兴趣、信念、世界观） ②个性心理特征（能力、性格、气质） 4、心理学的分类（把它形象的比喻成一棵大树） 普通心理学： 感觉心理学 知觉心理学 记忆 思维 言语 情感等心理学 意志心理学 个性心理学等等 发展心理学： 1、比较心理学：①动物与人比较心理学 ②动物之间比较心理学 2 、年龄及发展心理学：①婴儿、幼儿（婴幼儿）心理学 ②儿童心理学 ③青年心理学 ④成年心理学 ⑤老年心理学 等等 应用心理学： ①教育心理学 ②工业心理学 ③医学心理学 ④护理心理学 ⑤司法心理学 ⑥艺术心理学 ⑦体育心理学 ⑧军事，商业心理学 等等 五、什么是幼儿教育心理学 1、幼儿教育心理学——是研究幼儿教育系统中， 幼儿心理发展与变化的规律以及如何利用这 些规律促进幼儿心理健康成长的一门科学。 2、幼儿教育心理学的研究对象：①研究幼儿（ 3—— 6 、7