湘教版七上第二单元第三课 立志与成功.pptVIP

湘师版七年级思想品德上册第二单元 第三节 美国心理学家推孟曾对一千多名智力超常的儿童进行了五十年的追踪调查，发现其中30%的人后来在事业上获得了很大成就，70%的人却一事无成。 心理学家根据被调查者成就的大小，把他们分为“有成就组”和“无成就组”，进行比较研究，发现这两组人最大的差异在于意志品质方面。“有成就组” 的人，对自己从事的事业有忘我的献身精神，执着地追求自己认定的目标，即使遇到多次重大挫折仍毫不动摇。而“无成就组”的人，意志薄弱，在困难面前畏缩不前，只是消极等待良好环境和机遇。 这则材料带给我们什么启示？ 意志——走出逆境、战胜挫折、走向成功的秘诀。 阅读教材第35页的阅读空间。 通过这个故事，大家想一想：坚强的意志有什么作用？ 坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。 1、搜集有关意志的经典故事： 2、寻找拥有坚强意志的模范人物： 经典故事： 模范人物: 精卫填海、愚公移山、夸父追日、唐僧取经 …… 张海迪、桑兰、谢坤山、赵行良、周婷婷以及“感动中国”人物洪战辉、邰丽华…… 请你讲一个自己在意志力量驱使下获得成功的典型事例 。 一个人的意志品质主要表现在哪些方面？ 1、独立性 2、果断性 3、自制力 4、坚韧性 独立性强的人往往能根据自己的认识与信念，独立做出决定，执行决定。 果断性强的人能在复杂情况下迅速做出决定，及时投入行动。 自制力强的人，行为不易受外界影响，能自己管住自己。 坚韧性强的人在行动过程中表现出不怕困难，不达目的不罢休的品质。 请你当一回“诊断专家”给意志品质上有“毛病”的几位同学作出诊断，并写出“诊断书”（缺乏哪种意志品质），开出药方（找到解决的办法）。 意志品质上的“毛病” “专家”诊断 （1）小静每次参加长跑比赛，前几圈都能跑在前面，可到最后，难受极了，就是跑不到终点；她明明知道写日记对提高写作能力有好处，但坚持不了几天，就不想写了。 诊断书： 药方： （2）晓明上课总是管不住自己，总爱和同学说话。一听到同学说他的“坏话”，就会暴跳如雷，手脚痒痒，老想跟他们说道说道。 诊断书： 药方： （3）王丰从小到大，学过琴、画过画、练过武术、还做过航模，原因是他看同学学什么自己就跟着学什么，可就是至今也没有一项专长。 诊断书： 药方： （4）卫玲在生活中遇到复杂的情况时，常常举棋不定，她还总是怀疑自己的决定是否正确。 诊断书： 药方： 缺乏坚忍性，半途而废 坚持到底，不达目的不罢休，持之以恒 缺乏自制力，鲁莽冲动 善于约束自己，遇事学会忍耐，控制自己的情绪 缺乏独立性，没主见 要有主见，具有独立性，不人云亦云 缺乏果断性，优柔寡断 要果断，做事坚决，有决心 反思一下自己，看看自己是否也存在意志品质的某种“毛病”？ 结合案例分析和自身的经历，说一说我们中学生的意志品质有何特点。 不成熟、不稳定，但可塑性强。 所以中学阶段是我们锻炼意志的黄金期。 意志是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。具有坚强意志的人，能克服一切困难，最终取得成功。所以，希望你能与意志为友。 古希腊著名的哲学家苏格拉底有一次在授课时对自己的学生们说：“同学们，从今天开始我们要做一件事。”  学生们都暗暗猜想：老师要求的肯定很难吧？可是苏格拉底说的却是：“请同学们从今天开始每人每天坚持甩手300下。”大家顿时哄堂大笑，觉得老师让他们做这么简单的事情，是拿他们开涮。  到了第二天，苏格拉底问：“有多少人坚持一天甩手300下了？”90%的学生都举起了手。 一个月过去了，苏格拉底再问第二次，还有80%的学生举起了手，表示自己坚持下来了。 一年以后，苏格拉底突然再次提起这件当时大家都觉得简单而微不足道的事情，又一次问所有的学生：“一年之前我说的每人每天坚持甩手300下，请做到的人举手。”  这时候全场鸦雀无声，大家面面相觑，都觉得十分惭愧，只有一个人举起了手，他就是后来成为古希腊又一哲学泰斗的柏拉图。 这则材料说明了什么？ * *