作文教学学生问卷调查情况研究.docVIP

PAGE / NUMPAGES 作文教案学生问卷调查情况分析 为了了解我校高中学生的作文水平及作文教案现状，我们课题组面向东方红中学高一、高二年级部分班级发放了300份调查问卷，共设计三十道题目，涉及到学生每学期写作的数量及质量、读书及写作习惯、对写作的看法及教师的建议等，回收问卷240份，现将情况分析如下： 1.你一直喜欢写作文吗？ A.非常喜欢?19人?　 B.喜欢?70人　C.有时候喜欢80人? D.不喜欢71人 分析：由此看来超过37%的学生喜欢写作；大约29%的学生不喜欢写作。另有33%的学生有写作愿望，但是写作意识不明确。对于写作的认识还不深入；需要对其进行写作指导。 2.你平时是否能够经常留意观察身边的人和事件 A.经常?90人?? B.很少104人? C.老师叮嘱后才留意?46人?D.从不?0人 分析：由此看来37.5%的学生能做到经常留意身边的人和事，有43%的学生很少留意留意身边的人和事。另外还有19%的学生在老师叮嘱后才留意。由于学生对身边的事物视而不见，充耳不闻，致使我们拥有丰富的习作资源，但是却被白白地浪费掉了。而高中语文新课程标准要求学生在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。 3.你平时写作文时，所写的内容大部分是 A.都是心理话??49人B.多数时候写真话86人C.少数时候写真话?95人?? D.几乎都是“编的内容”10人 分析：由此看来超过56%的学生能够做到写作时写出真情实感，有40%的学生写作时少数时候写真话，不到1%的学生写作时都是编的内容。高中语文新课程标准要求学生必须以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神，所以我们需要对其进行引导。 4.请你写出一学期写作文的篇数 A.5篇以下35人 B.按学校要求完成8篇183?人C.10-20篇20人? D．20篇以上2人 分析：由此看来大多数同学基本上按教师要求做到。只有很少部分的同学坚持写作，一学期练笔次数多，甚至有部分同学完不成老师的要求。而高中语文新课程标准要求学生45分钟能写600字左右的文章。课外练笔不少于2万字。就目前现状来说，跟课标要求还有一定差距。 5.你平时坚持写日记吗？ A.一直坚持20人 B.偶尔写31人 C.小学曾经写过，后来中断了88人 D.一直没写过101人 分析：由此看来42%的学生从来有写日记的习惯，差不多50%的学生断断续续在写， 只有8%的学生一直坚持写日记。按照高中语文新课程标准，在写作教案中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。 6．你觉得自己的写作水平如何？ A．优秀?10人?　B.较好50人? C.一般102?人? 　D.较差?78人? E.不知道 分析：4%的学生觉得自己的水平优秀，21%的学生觉得自己的水平较好，42.5%的学生觉得自己的水平一般，32.5%的学生觉得自己的水平较差。由此看来水平一般的和水平较差的占多大数，只有少部分的水平较好，而水平优秀的只有凤毛麟角。 7.你喜欢上作文课吗？ A.非常喜欢??30人　　B.喜欢?79?C.有时候喜欢77D.不喜欢54 分析：12.5%的同学非常喜欢上作文课，32.9%的同学喜欢上作文课，33%的同学不确定，22.5%的同学不喜欢。由此看来，多一半的同学喜欢上作文课，少一半的同学不喜欢。 8.看优秀作文选时，你会做以下哪些工作呢？ A．积累写作材料35?人?B.品味语言?16人?C.分析结构层次?22人 D.研究文章审题立意8人?E.揣摩作文开头和结尾18人 F.为了完成老师布置的作文而偶尔看看104人G.没有目的37人 分析：由此看来只有15%的同学会积累写作材料，7%的同学会品味语言，9%的同学会分析结构层次 ,3%的同学会研究文章审题立意，7.5%的同学会揣摩作文开头和结尾，但却有43%的同学为了完成老师布置的作文而偶尔看看和15%的同学没有目的。 9.你的语文老师重视一周的作文教案课吗？ A.非常重视43?人B.比较重视108?人C.不重视89人 分析：由此看来17.9%的语文老师非常重视每周的作文教案,45%的语文老师比较重视,38%的语文老师不重视。 10.你的语文老师每学期的作文课有周密的计划吗？ A.有 56人B.偶尔有88人 C.没有96人 分析：由此看来，23%的语文老师对每学期的作文课有周密的计划，36.7%的语文老师对每学期的作文课偶尔有周密的计划，40%的语文老师没有计划。 11．你觉得老师的作文教案对你有帮助吗？ A．有很大帮助 80人B.有一定帮助120人?C.有点帮助20人 D.没有帮助20人 分析：由此看来，33%的同学觉得老师的作文教案对他们有很大帮助，50%的同学觉得老师的作文教案对他们有一定帮助,只有8%的同学