七年级生物上册4.2生物体的器官、系统讲义北师大版.pptVIP

* 教学目标 1、解剖并识别鸡翅中的主要组织，认识组织如何构成器官 。 2、能够以人为例，分析说明生物体的结构层次，即能解释细胞是如何组成多细胞生物体的。 3、通过解剖实验，形成生物体的结构与功能相适应的生物科学观点。 人和动物的受精卵细胞经过分裂、分化， 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 认真回顾 人体与许多动物的生长是从一个细胞开始的， 它是什么细胞？ 形成了哪几种组织呢？ 第2节 生物体的器官、系统 受精卵细胞 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 分化 分化 分化 分化 分裂 分裂 分裂 认真回顾 1、单细胞生物细胞分裂的结果是（ ） A、生物种类增多 B、生物数目增多 C、细胞数目增多 D、生物个体长大 2、骨头汤的营养来自（ ） A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 B B 3、受到刺激能产生兴奋并传递兴奋的是（ ） A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织 4、细胞分化生长的过程依次是（ ） A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化 B.细胞生长→细胞分裂→细胞分化 C.细胞分裂→细胞分化→细胞生长 D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长 D C 5、人体