机械制造与自动化专业人才培养措施.docVIP

PAGE / NUMPAGES 机械制造与自动化专业(580102人才培养方案 一、学制、招生对象 一）学制：全日制三年 二）招生对象：高中毕业生及同等学历者 二、专业人才培养目标 一）培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备高等职业教育的文化素养，掌握机械制造及自动化专业方面的基本理论和操作技能，能从事机械加工工艺设计及通用设备、数控设备的安装、使用、维护、管理等方面的高素质技能型应用人才。 二）职业面向：培养能在企业、事业单位从事机械加工工艺规程编制，通用设备、数控设备的安装、使用、维护、营销，机械行业生产一线管理等方面的高技术技能型专门人才。 三、知识、能力、素质结构分析 结构 类别 构成要素 课程设置 知 识 结 构 1、基础知识：掌握高等数学、机械制图基本知识；熟悉计算机绘图知识、电工、电子技术基础知识；了解计算机基础知识及应用知识；外语基础知识等。 应用数学、画法几何与机械制图、电工与电子技术、计算机应用基础、英语等 2、专业基础知识：掌握工程力学、机械设计基础知识，掌握机械传动的基本原理和基本方法。 AutoCAD、金属材料及热处理、互换性与技术测量、工程力学、机械设计基础等 3、专业技术知识:掌握机械制造及自动化方面知识；具备一定的先进制造技术知识、数控技术应用知识。 机械制造技术、机械设计基础、金属切削机床、数控技术与编程、电气控制与PLC应用等 4、拓展知识：掌握先进的机械设计、制造软件知识及相关领域的知识，学会查阅专业手册及相关资料。 常用工具软件应用、造型软件、零件课程设计等 能 力 结 构 1、基本能力：具备机械制造及自动化专业方面的基本理论和操作技能，并具备通用设备的使用、维护、管理等方面知识。具有计算机应用基础知识，收集、查阅专业领域内的技术及信息能力。 机械制造技术、机械设计基础、计算机应用基础、画法几何与机械制图、英语、工程力学等 2、专业技术应用能力：具有机械制造与维修能力；通用设备及数控设备的使用、维护及管理能力；技术创新及可持续发展能力。 金属材料及热处理、机械设计基础、金属切削机床、数控技术与编程、电气控制与PLC、互换性与技术测量、车工工艺学、金工实训等 素 质 结 构 1、思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、价值观和人生观。遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。 思想道德法律基础、形势与政策、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、公共艺术等 2、职业素质：具有良好的学习品德，具有强烈的求知欲、求新欲，热爱学习，能自主学习，有创新精神。掌握2~3门职业技能。 机械制造技术、机械设计基础、金属切削机床、数控技术与编程、机械设备维修工艺等 3、身心素质：具有健康的体魄，较强的心理调节能力和良好的心理品质，具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。 思想道德法律基础、形势与政策、公共艺术、军事理论教育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育等 四、教案总体计划安排 (一本专业教案计划课堂总学时含课内实践）1677，计107学分。其中： 1.公共必修课：485学时，29学分。 2.职业必修课：1021学时，62.5学分。 3.职业选修课：114学时，7学分。 4.综合素质选修课：57学时，8.5学分。 二）本专业集中实践教案共38.5周1079学时），计38.5学分。 三）本专业理论和实践总学时2756其中理论学时1238，实践学时1518），总学分147.5。 表1： 各类课程学时数分配表 课程类别 按理论、实践环节教案分配 总 计 理论教案 实践环节教案 公共课 职业课 学时数 364 874 1518 2756 比 例 13.2% 31.7% 55.1% 100% 备 注 实践环节教案包括了实验课 表2： 教案计划总体安排表 学年 学期 思想教育 课堂教案 实践教案见习、实习、实训、顶岗实习、毕业作业等） 机动及考试周数 节假日、 运动会 学期周数 内容 周数 学分 周数 学分 工程 周数 学分 第一学年 1 入学教育、 军训 2 2 13.5 15 机械制造过程 专业见习 1 1 2.5 1 20 2 公益劳动与 社会实践 (2 2 15 25 车工、钳工实训 3 3 1.5 1 20.5 第二学年 3 0 0 16 32.5 数控机床实训 3 3 1.5 1.5 22 4 公益劳动与 社会实践 (2 2 12.5 17 车工、装配钳工实训 3 3 1.5 1 18 第三学年 5 0 0 9 17.5 专业实习 9 9 1.5 1 20.5 车工职业资 格证书考证综合实训 6 毕业教育 1 0.5 0 0 顶岗实习 19.