天津市佳春中学七年级语文上册《水调歌头》课件 新人教版.pptVIP

学习目标 1.理解诗歌的内容，能够背诵课文。?? 2.品味文章富有表现力的语言，感悟诗歌所表达的感情。 要求： 读准字音 读清停顿 * 水调歌头 苏轼 知识链接：词 词，原是配乐的歌词。填词依据的乐谱叫词调。每种词调都会不同，就形成了特定的名称“词牌”。词牌后可加题目，亦可不加。 词的段落叫做阕，也叫做片。两段就构成了“上阕”、“下阕”或“上片”、“下片”。 词的特点：按乐填词 对月吟诗走近苏轼 【苏轼】苏轼（1037－1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。 “唐宋八大家”之一。词开豪放一派，对后代很有影响。 给红色的字注音： 琼（ ）楼玉宇 宫阙 （ ） 不胜( ) 绮户 ( ) 婵娟 ( ) chán juān qióng què shèng qǐ 朗读指导： 朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如： 明月/几时/有？ 把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙， 今夕/是/何年。 我/欲/乘风/归去， 又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。 起舞/弄/清影，何似/在/人间。 小组讨论，结合书下注释，疏通文意，提出疑问。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 天亮 苏轼的弟弟 苏辙的字 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 端起 什么年月，什么日子。暗含多好的日子之意。 经受住 月光下作者起舞的清朗身影 像 端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。 那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，哪里像是在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 雕花的窗户 不能入睡的人 在 只是 月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。 上 阕：问天 下 阕：问月 主要内容： 本文写了哪些景物，其中哪 些是实景，哪些是虚景？表达了作 者什么样的情感?  情感：旷达的胸怀 乐观的情致 借景抒情 情景交融 实景：明月、青天、清影 朱阁、绮户 虚景：宫阙 琼楼玉宇 要求： 1.读出情感。 2.品味意境。 写作背景： 苏轼在仕途上几经浮沉，不能得志，多次被贬。写作此文时年41岁，被贬至密州太守，政治上失意且与弟多年不见，然而此人生性乐观、豁达，不论处于何种逆境总能以积极的态度勉励自己，只这一点便足以令人敬服。但愿人长久.mp3