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托班涂色教案
托班涂色教案
篇一:幼儿园托班美术教案
幼儿园托班美术教案:七彩雨
设计思路:
幼儿对玩色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。
活动目标:
1、幼儿调换颜色的方法。
2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。
活动准备:
1、材料准备:油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。
2、知识准备:观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
活动流程:
启发谈话 操作演示 幼儿创作 游戏结束
活动过程:
一、启发谈话,引起兴趣
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的,小朋友,你们
见过小雨点吗,是什么样的,
小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。
二、操作演示,引出内容
1、演示讨论,共同参与
1)油画棒演示画长直线雨
哗~哗~下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)
2)讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢,(一点点的)小雨点落到了哪儿,(幼儿讨论)
小雨点落到池塘里会怎么样,(幼儿讲讲)边讲边演示大小不同的水晕及水花。
2、激发兴趣,尝试取名
1)演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事,(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。
2)这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢,(幼儿取名:七彩雨、好看的雨等)
三、幼儿创作,教师观察指导
1、引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。)
1) 能将最喜欢的颜色雨先画出来吗,
2) 池塘里的水晕是什么样的,有多少个,
2、幼儿作画,教师观察指导:
1) 观察幼儿调换颜色画的情况。
2) 观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3) 能否添加自己喜欢的东西
四、以游戏方法结束
幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。
幼儿园托班美术教案:弯弯曲曲的小路
一、设计意图:
小小班的孩子对于许多行为规则都不是很理解,他们更多的时候都是比较随心所欲。比如,在户外散步,外出考察等活动时,我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队,排得整齐,然后出发。在行走的同时,出于幼儿安全方面考虑,也总是一直强调他们队伍排整齐。但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭,在他们看来这是一件很有趣的事。另一方面,我考虑到小小班的幼儿已经开始接触油画棒等较常见的绘画工具,因此就设计了弯弯曲曲的小路这个美术游戏,意在通过该活动,使幼儿充分感受到走弯曲小路的乐趣,同时也培养他们一些行为规则,为今后更好的开展其他活动做准备。
二、活动目标:
1、学习沿虚线画曲线,让幼儿初步掌握画曲线的方法,鼓励幼儿使用多种颜色作画;
2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩,感受活动的乐趣。
3、幼儿积极参与到活动中,并得到其中的快乐。
三、活动准备:
课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒
四、活动过程:
(一)、幼儿随音乐入场
1、 幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场,就座
2、观看森林里的东西(课件),森林里有什么,
(二)、结合课件,讲述故事
1、 观看课件,教师引导提问,并讲述故事《捉迷藏》
2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看,非常喜欢,就又请来两位好朋友来帮它变小路。(引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法)
(三)、幼儿作画
1、我们都来变小路,再把小路送给毛毛虫做礼物。
2、 幼儿作画,教师观察指导,及时表扬能干幼儿,鼓励他们使用多种颜色作画。
(四)、走小路
这里有一条小路是通向毛毛虫家的,让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。(幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路)
五、活动反思:
该活动主要是让幼儿学习画曲线,感受曲线。活动中幼儿兴趣
较高。在作画中我对他们
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