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初二数学同步辅导教材(第4讲) 初二数学同步辅导教材（第4讲） 【教学进度】 §3.3 §3.4 §3.5 【教学内容】 1．三角形的内角和 2．全等三角形 3．三角形全等的判定（一） 【重点、难点剖析】 一、三角形的内角和 1．三角形的内角和 （1）三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于1800 （2）三角形内角和定理实际上给出了关于三个内角的一个关系式。由此可知如果再知道关于三角形的三个内角的两组等量关系，便可用解分程（组）的方法求出三个内角的大小。 2．外角定理，即三角形内角和的两个推论 （1）三角形的外角：三角形的一边与另一边延长线组成的角。一个三角形共有六个外角，其中有三个与另外三个相等，如图1中，∠1=∠2，∠3=∠4，∠5=∠6，它们都是ΔABC的外角。 （2）三角形外角定理——即三角形内角和的两个推论： ① 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和，即在图1中有： ∠1=∠2=∠ABC+∠ACB，∠3=∠4=∠BAC+∠ACB，∠5=∠6=∠BAC+∠ABC ② 三角的一个外角大于任一个与它不相邻的内角 （3）三角形内角和定理及其推论。揭示了三角形的内角间，内角与外 角间的特点的数量关系。应用这些定理，可以构通某些角