高中数学必修三1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构第三课时公开课.pptVIP

高中数学必修三1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构第三课时公开课.ppt

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*/25 第四步,判断i100是否成立. 若是,则输出S,结束算法; 否则,返回第二步. 第一步,令i=1,S=0. 第二步,计算S+i,仍用S表示. 第三步,计算i+1,仍用i表示. 重复执行 */25 思考1:用直到型循环结构表示上述算法的程序框图: 开始 i=1 i100? 是 输出S 结束 S=0 i=i+1 S=S+i 否 第四步,判断i100是否成立. 若是,则输出S,结束算法; 否则,返回第二步. 第一步,令i=1,S=0. 第二步,计算S+i,仍用S表示. 第三步,计算i+1,仍用i表示. */25 开始 i=1 i100? 是 输出S 结束 S=0 i=i+1 S=S+i 否 */25 思考2:用当型循环结构,上述算法的程序框图如何表示? 开始 i=1 结束 输出S 否 是 S=0 S=S+i i≤100? i=i+1 */25 直到型 循环结构 开始 i=1 i100? 是 输出S 结束 S=0 i=i+1 S=S+i 否 开始 i=1 结束 输出S 否 是 S=0 S=S+i i≤100? i=i+1 当型 循环结构 */25 说明: (1)一般地,循环结构中都有一个计数变量和累加变量.计数变量用于记录循环次数,同时它的取值还用于判断循环是否终止,累加变量用于输出结果.累加变量和计数变量一般是同步执行的,累加一次,记数一次. (2)循环结构分为两种------当型和直到型. 当型循环在每次执行循环体前对循环条件进行判断,当条件满足时执行循环体,不满足则停止; (当条件满足时反复执行循环体) 直到型循环在执行了一次循环体之后,对控制循环条件进行判断,当条件不满足时执行循环体,满足则停止.(反复执行循环体,直到条件满足) */25 例7 某工厂2005年的年生产总值为200万元 ,技术革新后预计以后每年的年生产总值都比上一年增长5%. 设计一个程序框图,输出预计年生产总值超过300万元的最早年份. 第三步,判断所得的结果是否大于300. 若是,则输出该年的年份; 否则,返回第二步. 第一步,输入2005年的年生产总值. 第二步,计算下一年的年生产总值. 重复执行 */25 (3)设定循环控制条件:当“a300”时终止循环,否则返回继续执行循环体. (2)初始化变量:n=2005,a=200. (1)确定循环体:设a为某年的年生产总值,t为年生产总值的年增长量,n为年份,则t=0.05a,a=a+t,n=n+1. 循环结构: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 高一数学·必修3(人教A版) */25 1.算法的含义是什么? 在数学中,按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤称为算法. 2.算法是由一系列明确和有限的计算步骤组成的,我们可以用自然语言表述一个算法,但往往过程复杂,缺乏简洁性,因此,我们有必要探究使算法表达得更加直观、准确的方法,这个想法可以通过程序框图来实现. */25 写出“判断整数n(n2)是否为质数”的算法步骤. 第一步,给定一个大于2的整数n; 第二步,令i=2; 第三步,用i除n,得到余数r; 第四步,判断“r=0”是否成立. 若是,则n不是质数,结束算法; 否则,将i的值增加1,仍用i表示; 第五步,判断“i(n-1)”是否成立,若是,则n是质数,结束算法;否则,返回第三步. */25 开始 r=0? 输出“n是质数” 输出“n不是质数” 求n除以i的余数 i=2 输入n i的值增加1,仍用i表示 in-1或r=0? 是 是 结束 否 否 用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形称为算法的程序框图. 又称流程图,其中的多边形叫做程序框,带方向箭头的线叫做流程线. */25 图形符号 名 称 功 能 终端框 (起止框) 输入、输出框 处理框 (执行框) 判断框 流程线 表示一个算法的起始和结束 表示一个算法输入和输出的信息 赋值、计算 判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”;不成立时标明“否”或“N” 连接程序框,表示算法步骤的执行顺序 */25 在逻辑结构上,此程序框图主要由三部分组成. 顺序结构 循环结构 条件结构 */25 */25 在算法的程序框图中,由按照一定的条件反复执行的某些步骤组成的逻辑结构,称为循环结构,反复执行的步骤称为循环体. 循环结构中一定包含条件结构. 注意:循环结构不能是永无终止的“死循环”,一定要在某个条件下终止循环,这就需要条件结构来作出判断,因此,循环结构中一

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