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牛顿第二定律 进入 [学习目标] 1.理解加速度和力的关系 2.理解加速度和质量的关系 3.理解牛顿第二定律的内容和意义 4.学会运用牛顿第二定律解决一些简单的实际问题 [提问] 1.为什么水平板要光滑，并且用小车而不用滑块？ 2.绳子上为什么挂数目不等的砝码？ 3.为什么要用夹子夹住拴两小车的细绳？ 4.为什么要用两辆质量相等的小车? 实验演示一 [思考] 1.某物体在t时间内通过距离s,要使其在t时间内通过的距离为2s,可采用的方法是_____________ 2.某物体在水平拉力F作用下沿光滑水平轨道做匀加速运动ts后速度为v,则2t 秒后物体的速度为____________ [思考] 质量为m的物体在力F作用下产生的加速度为a,那么要使物体的加速度变为原来 的2倍，则应______ [思考] 质量为m的物体置于光滑的水平面上，同时受到水平力F的作用，试讨论： 1.? 物体此时受哪些力的作用？ 2.? 每个力是否都产生加速度？ 3. 物体的实际运动情况如何？ 4.为什么会呈现这种状态？ ? [巩固练习] 1.一辆小汽车质量m1=8.0×102kg,所载乘客质量m2=2.0x102kg,用同样大小的牵引力，如果不载人时小汽车产生的加速度是a1=1.5m/s2,载人时产生的加速度a2=?(忽略阻力) 2.质量是5kg的物体放在倾角为300 的光滑斜面上，当用沿斜面 向上的多大的力拉物体时，物体产生7m/s2的沿斜面向上的加速度？（g=10m /s2） 4.竖直向上飞行的子弹，到达最高点后又返回原地，假设整个过 程中子弹所受阻力大小与速度大小成正比，则整个过程中，加速度的变化是（ ） A.始终变小 B.始终变大 C先变小后变大 D.先变大后变小 [课堂讨论] 1．本节课研究牛顿第二定律，应用了怎样的实验研究方法？ 2．能否认为牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例，即合力为零的情况 ? ? 3．根据牛顿第二定律，谈谈你对质量是物体惯性大小的量度的认识。 ? 4．说明物体做下列运动的受力特点：（1）匀速直线运动 （2） 匀变速直线运动 （3） 变加速直线运动 5.说明质量不同的物体自由下落时的加速度相同。 * [思考] 1.在研究加速度与质量关系时应限制哪一变量?如何限制? 2.如何研究除所限变量外的其他的变量间的关系? 3.在实验过程中还对哪个物理量进行了限制? 实验演示二 3. 一物体受到互成1200角的两个力F1、F2的作用。 这两个力的大小都是10N，产生的加速度5m/s2。 那么这个物体的质量多大？ *
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