C++课程设计学生成绩管理系统.docVIP

内蒙古科技大学课程设计说明书 PAGE I 内蒙古科技大学 本科生课程设计说明书 题 目：C++课程设计 —— 学生成绩管理系统 学生姓名：王佳星 学 号：1176807329 专 业：2011-计算机 班 级：3班 指导教师：周李涌 内蒙古科技大学课程设计任务书 课程名称 C++课程设计 设计题目 学生成绩管理系统 指导教师 周李涌 时间 12.4-12.30 一、教学要求 1. 巩固和加深学生对C++课程的基本知识的理解和掌握2. 掌握C++编程和程序调试的基本技能3. 利用C++进行基本的软件设计4. 掌握书写程序设计说明文档的能力5. 提高运用C++解决实际问题的能力 二、设计资料及参数 每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，独立完成，题目选定后不可更换。 某班学生成绩管理，包括以下功能： 从键盘输入包括学号、姓名、各门课程成绩(不少于5门)，并将其保存在磁盘文件里 打开文件后，计算每个人的总分和平均分，排序并保存 具有单项查询或多项查询的功能（即按照给定的关键字,如姓名找出满足条件的纪录） 具有插入、删除和修改功能 具有输出文件数据信息的功能 三、设计要求及成果 1. 分析课程设计题目的功能需求（可选用数组或链表实现，可多人（最多3人）协作完成一个题目）2. 写出详细设计说明（至少包括功能实现分析和模块流程图）3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行（代码书写要规范，标示符要见名知意，要有必要的注释，每人至少3个函数，每人至少200行代码，不包括注释和花括号）4. 设计完成的软件要便于操作和使用5. 设计完成后提交课程设计报告（请严格按照模板进行排版） 四、进度安排 第一天? 选择课程设计题目，分析课题的要求第二天? 编程第三天? 编程及调试第四天? 写课程设计报告第五天? 提交课程设计报告（打印稿及电子稿） 五、评分标准 1. 根据平时上机考勤、表现和进度，教师将每天点名和检查 2. 根据课程设计完成情况，必须有可运行的软件。3. 根据课程设计报告的质量，如有雷同，则所有雷同的所有人均判为不及格。 六、建议参考资料 1．《C语言程序设计》，谭浩强，清华大学出版社 2．《C语言程序设计课程设计》，刘振安，机械工业出版社 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 内蒙古科技大学课程设计任务书 I 第一章 需求分析 3 1.1 引言 3 1.2 任务概述 3 1.3 数据描述 3 1.4 功能需求 3 1.5 性能需求 3 第二章 概要设计 4 2.1 总体设计 4 2.2 数据类型设计（或数据结构设计） 4 2.3 运行界面设计 4 第三章 详细设计 6 3.1 输入模块设计 6 3.2 输出模块设计 7 3.3 查找模块设计 8 第四章 测试分析 10 4.1 测试程序执行情况 10 第五章 课程设计总结 12 附录：程序代码 13 参考文献 12 致谢 13 第一章 需求分析 引言 学生成绩管理系统 任务概述 1.建立学生信息，信息至少包含学生姓名，学号，性别，年龄，出生日期，家庭地址，e-mail，电话地址等； 2.能够提供新建、浏览、查找、修改和删除通讯录信息的功能； 3.能够提供安不同方式查询的功能；如按姓名或电话等查询； 数据描述 class Tstu //通过定义一个类来定义数据录入的函数 { char name[20]; int number; float math,cpp,english,average,sum; public: }; 功能需求 a.能对学生各科成绩进行录入:。 b.能对学生的成绩进行增加。 c.能对学生的成绩进行删除。 d.能对学生的成绩进行修改。 e.能对学生的成绩按总成绩，姓名，进行查询。 f.能输出学生的所有数据。 性能需求 a.系统安全、可靠； b.功能齐全； c.操作方便、界面友好； d易于维护和扩充。 概要设计 总体设计 总体结构我们采取模块化方式进行程序设计，要求程序的功能设计、数据结构设计及整体结构设计合理。也可根据自己对题目的理解增加新的功能模块。系统以菜单界面方式（至少采用文本菜单界面，如能采用图形菜单界面更好）工作，运行界面友好，演示程序以用户和计算机的对话方式进行 学生成绩管理系统 学生成绩管理系统 操作 查询 按总成绩排名 录入 增加 删除 修改 总成绩查询 姓名 输出所有学生的成绩 数据类型设计（或数据结构设计） class Tstu //通过定义一个类来定义数据录入的函数 { char name[20]; int