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- 2019-08-11 发布于北京
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梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 运动图像 反思总结 用速度—时间图像巧得四个运动量 (1)运动速度:从速度轴上直接读出. (2)运动时间:从时间轴上直接读出时刻,取差得到运动时间. (3)运动加速度:从图线的斜率得到加速度,斜率的大小表示加速度的大小,斜率的正负反映了加速度的方向. (4)运动的位移:从图线与时间轴围成的面积得到位移,图线与时间轴围成的“面积”表示位移的大小,第一象限的面积表示与规定的正方向相同,第四象限的面积表示与规定的正方向相反. 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升
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