2019秋六年级数学上册 第五单元 信息窗3 圆的面积课件 青岛版.pptVIP

圆的面积;;求中心舞台的面积也就是求圆的面积。;怎样求圆的面积？;二、合作探索;二、合作探索;二、合作探索;把圆平均分成若干个小扇形，再拼一拼。;剪拼重组;剪拼重组;剪拼重组;剪拼重组;剪拼对比;公式推导;二、合作探索;二、合作探索;试一试;二、合作探索;试一试;(2)一个圆的半径是10分米，这个圆的直径是(　　)分米，周长是(　　)分米，面积是(　　)平方分米。 (3)大圆的半径为2厘米，小圆的半径为1厘米，大圆面积是小圆面积的(　　)倍。 (4)一个圆的半径扩大到原来的3倍，周长就扩大到原来的(　　)倍，面积扩大到原来的(　　)倍。;(5)小圆半径是大圆半径的 ，大圆与小圆周长的比是 ( )，面积的比是( )。 (6)某钟表的分针长10厘米，从1时到2时，分针针尖走过了( )厘米，分针扫过的面积是( )平方厘米。;2. 快乐判断。(对的在括号里打“√”，错???打“×”) (1)两个圆的周长相等，则这两个圆的面积一定相等。(　　) (2)面积相等的正方形和圆，圆的周长大。 (　　) (3)半径是2厘米的圆，它的周长和面积一样大。(　　) (4)两个圆相比较，周长较小的那个圆面积也一定小。(　　);3. 精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)小圆的半径是3厘米，大圆的半径是5厘米，大圆与小圆的面积之比是(　　)。 A．3∶5　　 B．9∶25 C．6∶25 D．25∶9 (2)一个圆的半径由3厘米增加到8厘米，圆的面积增 (　　)。 A．3平方厘米 B．55平方厘米 C．55π平方厘米 D．40π平方厘米;(3)两个半径不等的圆，它们的面积(　　)。 A．一定相等 B．一定不相等 C．可能相等 D．无法判断;4. 填表。;5. 计算下面各圆的面积。;6. 下图中，是圆环的在括号里打“√”，不是的打“×”。;7．计算环形部分的面积。;二、合作探索;1.求下面各圆的面积。;2.请将表格补充完整。（单位：米） ;3.求下面涂色部分的面积。;3.求下面涂色部分的面积。;（1）圆的面积是多少平方米？ （2）剩余部分的面积是多少平方米？;三、自主练习;三、自主练习;四、回顾反思;五、课后作业