《金大力》中职语文27张课件.pptxVIP

金大力;教学目标 ;教学重点： 结合自己的人生体验，谈谈学习主人公的美好品德对于我们今天立身处事的意义。 教学难点： 感受他和乡邻们所生活的简单古朴、人与人交往真诚和谐的环境，体会人物生活环境中洋溢着的人情美，从而准确把握课文内涵;课文分析;给加点的字注音;1.作者简介; 在短篇小说创作上颇有成就。从1979年起，重新燃起创作热情，写了许多描写民国时代风俗人情的小说，赞誉颇高。出版了小说集《晚饭花集》，散文集《蒲桥集》《孤蒲深处》《旅食小品》《矮纸集》《汪曾祺小品》和文学评论集《晚翠文谈》，以及《汪曾祺自选集》(1987)、《汪曾祺文集》(四卷，1993) 、《汪曾祺全集》(八卷，1998)等，受到广泛的赞誉。 ; 所作《大淖记事》获1981年全国优秀短篇小说奖。比较有影响的作品还有《受戒》《异秉》等。所作小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，在浑朴自然、清淡委婉中表现和谐的意趣。他力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的艺术世界；自觉吸收传统文化，具有浓郁的乡土气息。在小说散文化方面，开风气之先。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 ; 汪曾祺的小说总是不动声色地苦守着一抹诗意，阅读者只有超越红尘、穿透庸常，以一颗赤子之心靠近才能彻悟这种诗意。我们这些寻常百姓，平凡的生活注定要隐于自然或社会的哪个角落，在那里上演着各式的悲欢，这并没有什么，顺境能进逆境能退，冷也过得热也安得，每一个人都是一个打不败的奇迹。;整体感知课文; 第一部分(第1自然段)：写金大力名字的由来。 作者开门见山介绍主人公，说明“金大力”只是主人公的外号。接着作者饶有兴味地介绍他的身高力气，又与舞台人物相比较，最后归结为他只是一个“老实人”。这一定位很准确，为下文展开他的故事张本。前面的三个定语各有作用：“块头很大”是他的外在形象特点；“家里开着一爿茶水炉子”为写他活动的第二个场景做引子；“瓦匠头儿”的身份则自然转入下文，衔接自然，不着痕迹。 ; 第二部分(第2—9自然段)：写金大力怎样当瓦匠头儿和他家兴旺的茶炉生意。可以分为两个层次。; 第一层（第2—7自然段）：写金大力怎样当他的瓦匠头儿。 第2自然独句成段，提出问题，进一步引发读者的阅读兴趣。 第3自然段写金大力手艺不行，但有一个好人缘。作者先说他手艺一般，当一名瓦匠都“很不够格”，又“拙于言辞”，说明他当瓦匠头儿是不够格的。接着，话锋一转，说“他有一个好人缘”，回答了第2自然段提出的问题。“不知道为什么”看似是对金大力有好人缘的疑惑不解，其实是赞叹他“人缘”到了非常好的程度。; 第4自然段写金大力接瓦匠活，展开写他的“人缘好”。在乡邻们，有大的瓦匠活“就会把金大力叫来”，是相信他；在金大力自己，虽然“一辈子经手了数不清的砖瓦石灰，可是没有得过一手钱的好处”，是诚实正派。尽管他算工算料什么也不会，但他会找“有经验的同行商议”。这就是金大力人缘好的主要原因：善良、正直、知足、不贪。 ; 第5自然段写工程开工，金大力破土、喝酒、点鞭。这一段展现了主人公生活的社会环境，充满着浓厚的乡土气息：遵循着生活的自然规律，人们和谐相处，真诚相待，安然地过着日子。 第6自然段写工程过程。金大力早来晚走，照应工程，体贴同行，关照主人，进一步刻画了他勤劳、朴实和善良的本性。这一段是场景的进一步描画，增加了人的行为，显得更为逼真、亲切。 ; 第7自然段写金大力很知足。金大力与同行师傅和睦相处，同行师傅们要给他加工钱，他拒绝了，说了四句话：第一句是拒绝；第二句是他的价值观；第三句是以己度人，关心人；第四句是他的人生观——知足。话语实在、质朴，体现了他善良、知足的品德。 ; 第二层（第8、9自然段）：写金家兴旺的茶炉生意。 这是金大力活动的第二个场景，也充满着生活气息。“三口大水缸”“二十四担水”，这些具体的数字很有震撼力，一方面说明金家茶炉生意好，一方面写出金大力的勤劳。铺路砖一边“深黑色”一边“浅黑色”，同样有浓郁的生活气息，仿佛眼前有一幅中国水墨画。而金大力“坐在一根搭在两只水桶的扁担上休息，好像随时就会站起身来去挑一担水”的姿势，更像一尊劳动者的雕塑，栩栩如生，如在目前。 ; 第三部分（第10—11自然段）：写金大力经年不变地重复着古老的生活，逐渐老去。 问题: 在课文结束的两段话中，作者为什么在结尾说金大力老了?你体会到作者什么心情?作者想抒发的情感是什么? 表面是说金大力老了，实际是说金大力在朴拙的外表下，有一颗真正的善于洞察人生的聪慧心。 实际是作者在对金大力这一类人美好品质的推崇和逐渐流失的惋惜。 ;金大力的人物形象分析： 金大力是一位怎样的人? ; 《金大力》中的金大力也是“拙于言