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序 《航空模型教材》问世了。我想，在当今时刻，它不仅有普及科学知识 的意义，还有特殊的时代意义。 少年儿童是祖国的未来，科学的希望。培养有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素 质，必须从少年儿童抓起，必须从引导少年儿童开展有意义的实践活动抓起。 我们都想把少年儿童培养成 21 世纪的主人，问题是如何培养出适应时代 要求的一代新人。广大的教师、家长，都面临着当代教育改革的挑战，都在 探索着改革陈腐的教育观念，使教育真正面向现代化，面向世界，面向未来， 从长远的目标着眼，从少年儿童的心理、智能实际情况出发，推动有益的教 育活动。 科技活动已证明是课堂教育的补充、扩大和发展。尤其航模设计制作活 动，它符合少年儿童好奇、好动、好胜的心理特征，活泼新颖，又富有时代 气息，对少年儿童富有强烈的吸引力。通过航模活动，将使少年儿童接触到 广阔的知识领域：从空气动力到材料结构等有关知识：从加工工艺到调整试 飞等有关技能；从现实飞机到新型飞机的创造构思。航模活动的动手又动脑 的特性，将带来很多可贵的特殊教育效果。少年儿童在实践活动中获得积极 的情感体验，或通过自己的发现而享受创造的喜悦，或在克服困难获得成功 中体察到自身的价值和满足感，这些无疑有利于培养少年儿童的自主、自立、 自信、自强、自律等优秀的个性品格。尤其针对当前教育上存在的弊端和独 生子女的现实情况，更具有它特殊的现实意义。 航模活动的实践性，不仅带来智能上的发展，而且有助于少年儿童树立 远大的理想。少年儿童为了制作出一架预想的模型飞机，必须按客观规律办 事，建立起科学的、求实的思想方法；必须有坚定的意志和顽强的毅力，经 受困难和挫折的考验；必须善于群体相处，善于学习别人的长处，建立起集 体主义观念。在小小的航模兴趣小组活动中，会逐步学会正确的观察和分析， 逐步提高思辨能力和认识水平，从而萌发出高尚的、理性的、为人民服务、 为科学献身的远大理想和事业心。 千里之行始于足下，少年朋友们，希望你们能用好这本教材。别看这里 仅是一些浅显的航空模型资料，但它将引导你走向科技制作活动的大门，也 将引导你爱科学、爱劳动，培养起善于动脑、动手和勇于进取的好品质，使 自己德、智、体、美、劳全面发展，时刻准备着，为祖国美好的明天，为 21 世纪做出贡献！ 张泰昌 1992年6月 一 怎样使用这本教材 （1）这是一本少年儿童课外航空模型活动教材。它的对象是少年儿童， 而不是专业人员。少年儿童参加航空模型活动是为了丰富课外生活，引起他 们对科学特别是对航空的兴趣，同时培养他们动手实践、自己钻研的能力。 作为一项课外活动，航模活动不要求像正课那样系统和统一，而要因地 制宜，因材施教；活动的方式也不是以课堂教学为主，而是以学生自己的实 践活动为主，教师起辅导作用。 课外航模活动应该给孩子们创造一个新的环境，让他们以一种新的方式 更愉快地自己学习，使他们更健康地成长。 （2）本教材从简到繁，从易到难安排了六个单元的学习内容。每单元中 又分为 A—制作和飞行；B—工艺技能；C—航模知识；D—其他。共四个部分。 这样编，是为了给辅导课外航模小组的老师提供选择。老师们可根据本 校课外航模小组的具体条件，如场地、经费、时间、学习情况等，选择出每 一单元的某些内容来加以组织，变成你们自己的活动计划，而且可以在计划 执行中根据情况加以补充和删改。其中的 A、B、C、D 四部分也可以根据需要 改变顺序，或相互融合。 二 航空模型概论 1.开展航模活动的作用和意义 航空模型是各种航空器模型的总称。它包括模型飞机和其他模型飞行 器。 航空模型活动从一开始就引起人们浓厚的兴趣，而且千百年来长盛不 衰，主要原因就在于它在航空事业的发展和科技人才的培养方面起着十分重 要的作用。 （1）航空模型是探索飞行奥秘的工具。 人类自古以来就幻想着飞行。昆虫、鸟禽、风吹起树叶和上升的炊烟， 都曾引起过人类飞行的遐想。西汉刘安在《淮南子》中记载着后羿的妻子嫦 娥偷食了长生药而飞上月宫的美妙故事。这反映了古人对飞行的追求和向 往。 在载人的航空器出现之前，人类就创造了许多能飞行的航空模型，不断 地探索着飞行的奥秘。距今 2000 多年前的春秋战国时期，我们的祖先就制作 出能飞的木鸟模型。《韩非子》中记载着：“墨子为木鸢，三年而成，飞一 日而败。”宋朝李鸢等人编的《太平御览》中也有“张衡尝作木鸟，假以羽 翮，腹中施机，能飞数里”的记载。另外，还制作出种类繁多的孔明灯、风 筝和竹蜻蜒等。 唐代以后，我国的风筝传到国外，在世界上流传开来。西方有人用风筝 做飞行试验，探索制造飞机的可能。美国的莱特兄弟是世界上第一架飞机的 制造者，他们的飞机在 1903 年 12 月 17 日试飞成功。他们就是先用大