2018届九年级语文上册第二单元6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

2018届九年级语文上册第二单元6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说学案2（无答案）（新版）新人教版 1 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 导学目标： 1、 理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义。 2、 通过朗读，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 一、自学反馈（自主完成，同桌互查） 1、作者怎么评价伏尔泰的逝世？ 2、伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。 他行使过一个职能，他完成过一项使命。 这句话蕴涵着哪些丰富的意义？ 二、合作探讨（交流互动，问题质疑。 ） 1、诅咒和祝福如何在雨果的身上被看似矛盾地体现？ 2、伏尔泰是一个勇猛的斗士，他让我们想起旧中国也有这样一位勇士那就是鲁迅，说说他们的共同点： A、用笔作武器 B、孤身奋战，都遇到无数的困难、挫折。 C、不仅有思想上的教化，还有行为上的 3、本段演说词哪些体现了口语化的特点？ 各位先生我再说一遍面对观众，提醒注意。 A、用短句、问句和排比句增加口语色彩。 如人民是什么？是无知。 宗教是什么？是不宽容。 司法是什么？是不公正。 这是一场战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。 等等。 B、注意和现