《为中华之崛起读书》微课脚本.docVIP

《为中华之崛起而读书》微课脚本 小朋友，你好，又到了我们微课学习的时间了。今天，我们微课学习的内容是第25课《为中华之崛起而读书》。 这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 我们如何来学习这篇课文呢？很简单，学会提出问题，然后解决问题。那么怎样提出问题，解决问题呢？ 问题可分为三大类：第一类是对特定名词提出问题；第二类是对文章不合情理的地方提出问题；第三类是对文章内容留有空白的地方提出问题。 解决问题的办法有：一、在文中找答案；二、文章没有答案的，可上网查找或借助工具书；三、查找到资料后，回到课文，提取资料中与课文有关的内容。四、课文留有空白的部分问题可联系上下文、猜想、补白想象。 下面我们就以文章第一段为例，学习如何提出问题并解决问题。 请同学们看到文章第一段： 12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！” 小朋友，请你先尝试着划出令你困惑的地方。 下面，来看看令我困惑的地方。首先，对于特定名词“帝国主义”，我不太理解。于是，我便直接在百度输入”帝国主义“四个字，百度中便有了对这个词语