（假设）六年级上册《解决问题的策略—假设法》上课讲义.pptVIP

平果县第七小学 梁倩;解决问题的策略--假设;教学重、难点;复习:;例1、鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？;1、画8个圆表示8只动物。;1、假设8只全是兔？一共有多少条腿？;;只看到这些动物的腿.一共22条.;例2、全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。大、小船各租了几只？ ;假设1：10只船都是大船。;30;6;练习1、小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？; 7 6; 一百馒头一百僧，大僧三个更无增；小僧三人分一个，大小和尚各几丁？;这节课你有什么收获？你认为有什么新的方法解决实际问题？