六年级下册数学2.1 比例的认识.pptxVIP

比例的认识（1） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 比例 课堂练习 我们都在哪些地方见过中国国旗？ 情境导入 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 探究新知 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 操场上的国旗： 教室里的国旗： 2.4:1.6＝ 60:40＝ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 操场上的国旗： 教室里的国旗： 2.4:1.6＝ 60:40＝ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 ⑴分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比，判断这两个比能否组成比例。 ⑵分别写出图中每个长方形与宽的比，判断这两个比能否组成比例。 课堂练习 哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。 15∶18=30∶36   妙想要为半径为3cm的圆形小镜子围一圈丝带，她现在有18cm长的丝带，估一估，够吗？ 半径3厘米，直径6厘米 6×3.1