盘陀中心学校平安校园等级创建自评报告.docxVIP

（盘陀中心学校） 平 安 校 园 等 级 创 建 标 准 自 评 报 告 2015年11月9日 目录 第一章 盘陀中心学校概况…………………………………………1 第二章 “平安校园”等级创建自评………………………………‥2 第三章 自评存在的问题以及纠正措施……………………………6 第四章 自评结论…………………………………………………‥7 第一章 盘陀中心学校概况 盘陀镇位于漳浦县西南部，而作为盘陀镇重点校安工程之一的盘陀中心学校是经教育主管部门批准的一所全日制公办小学，于2013年迁至新校区，占地2646平方米，教学设备较完善。学校先后被漳州市市委宣传部、文明办、教育局授予“漳州市教学常规管理先进校”、“漳州市德育先进校”、“漳州市首批小学教育教学质量信得过学校”和“漳州市小学教师队伍建设先进校”等荣誉。 我校现有22个班级，1300名学生，60位教职工，其中专任教师6名，师德高尚，师能精良。一年来，我校深入贯彻党的十八大精神，依法治校，转变教育理念，创新校务管理，加大设施投入，提高教学质量，提升办学品位，在深入开展“平安校园”等级创建活动中，受到上级领导、群众和家长的肯定。 第二章 “平安校园”等级创建自评 ?学校近年来始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终把安全工作放在学校工作的首位。坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。根据上级部门的有关文件精神，学校积极开展创建“平安校园”活动，结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，强化安全管理和设施建设，狠抓安全教育与防范，落实校园周边环境综合治理工作，落实领导责任制和目标管理责任制，切实维护了学校师生的正常教学秩序，保证了师生的生命财产安全。 根据漳浦县《关于深入开展“平安校园”等级创建活动的实施意见》(浦教综【2014】62号)和漳州市《关于深入开展“平安校园”等级创建活动的实施意见（漳教安【2014】189号）的文件精神，对照漳州市创建“平安校园”考核标准，我校对学校安全工作进行了全面总结与自查，经过逐项评估，自评分为86分，已达到创建“平安校园”的各项要求。现将我校自评情况报告如下： 一、组织保障 我校成立了以校长为组长的“平安校园”等级校园领导小组并制定相关创建方案，研究部署创建工作，解决创建问题，完善了机构建设；严格按照《中小学岗位安全工作指南》要求，层层分解，签订综合安全目标责任书；相关人员能够按综合安全管理职责履职，强化目标管理和监督考核，严格执行“一票否决”和责任追究制度及奖惩机制；使安全责任从校长分解到学生家长及学生身上，做到安全人人有责；落实安保人员工资福利待遇，并未安保人员缴纳意外伤害险及学生人身伤害校方责任险。 二、制度建设 认真贯彻落实省公安厅、综治办（闽公综【2013】95号）和省教育厅（闽教安【2013】26号）文件要求以及上级有关指示，严格落实门禁管理制度，配备专职安保人员，落实学生上下学时段校门口有２名以上专职保安员和执勤教师维持秩序和巡查制度；严格落实外来人员、车辆的查验、登记制度和出入证管理规定；学校主要区域安装视频监控系统；严格执行《福建省学校消防安全管理制度》，消防器材足额配备，摆放规范，标志清晰。所有教职员工能够熟练使用灭火器，时刻保持“安全出口”的畅通；利用每天一节课每课五分钟经常性教育学生交通安全及道路安全知识；建立并落实食品安全管理制度，食品采购有索证索票；学校建筑物及附属设施符合安全条件，定期进行安全检查；建立学生集体活动审批报备制度，建立活动安全应急预案和工作台账，有明确的组织者和责任人；定期摸排校园周边治安安全情况，校园周边治安状况良好。 三、安全教育 按照 《中小学生公共安全教育指导纲要》和闽教安【2013】11号、 闽教基【2014】17号等文件要求，制定年度安全法制教育计划，将安全法制教育纳入教学内容，每学年教育时间不少于12课时。 每学期开学第一周和寒暑假前一周必须安排一节安全教育课；建立安全教育宣传阵地，开展安全法制宣传教育专题活动；建立心理健康教育体系，加强学生心理健康教育，特别是针对父母离异、隔代养育、独生、外地迁居四大类学生，为学生建立心理健康档案，以便及时调整、干预心理不健康学生的行为；积极开展校园安全文化建设，扎牢师生的安全防范意识和自我保护能力。 四、应急管理 能根据学校安全工作规律和季节特点， 及时开展防地震、 溺水、火灾、雷电、 台风、 暴雨等预警教育； 制定处置处置突发事件预案，做到在处置突发事件时有足够的组织、 物资和人员的准备；每月开展一次安全隐患排查，特别是在每学期开学初，都会对校园的设备设施、楼梯扶手、室外扶栏等进行全面排查。把一些不安全隐患消灭于萌芽状态，同时建立了安全隐患排查台账