山东美术出版社三年级上册品德与社会全册教案.docVIP

. . 三年级《品德与社会》上册使用的山东美术出版社的教材，本册 教材共分四个单元、13 个活动主题和一个研究课题，主要综合了《课程标准》规定的“我的成长”、“我与家庭”、“我与学校”、“我的家乡”中的教学内容，并对“我是中国人”、“走近世界”中相关内容进行了融合和连接。第一单元的主题是“我能行”。 有 3 课，包括：认识我自己、我来做、 上学路上。 第二单元的主题是“我们一同成长”。 有 4 课，包括：我为同学喝彩、 他为什么朋友多、出板报的启示、远方的伙伴你好吗。 第三单元的主题是“我的一家”。有 4 课，包括：全家福、和爸爸妈 妈交朋友、我当小管家。 第四单元的主题是“我们的社区”。有 3 课，包括：邻里之间、你们辛苦了、巧手扮家园。本册教材以学生生活为主线，选取认识自我、我与同伴、我与家庭、 点 我与邻居等生活内容，就如何看待自己和别人，如何与同伴、家人、邻 居相处等进行探究。使学生学习初步的生活常识，初步理解人与人之间， 个体与群体间的互动关系；发现自我优势、发扬优点，与同学互相帮助、 交流合作，关爱家人，增强家庭责任感，与邻居和睦相处、养成良好的 生活习惯，增强适应社会的能力；进行珍爱生命、热爱生活以及自尊、 自主、自信、乐观、文明礼貌、友爱宽容等情感、态度和价值观的培养。 为了更好的体现活动化的学习过程，教材中每个主题活动由“我的准备（隐性）”、“我的研究”、“我的收获”、“我还想……”四个模块组成。在教学时，可以按照这样的思路进行，一环紧扣一环，让学生能够从体 验的过程中懂得道理。 1另外，本册教材的设计更加贴近学生的生活，四 个单元的内容中，其中二、三、四单元都是根据学生在校、在家庭、在社区学习生活的时间来安排的，时效性非常强，与学生的学习生活紧密联系在一起，使教育内容有的放矢。 第一单元我能行 教学目标 1、目的是培养学生初步的生活自理能力、简单的家务劳动能力以及读、画简单路线图的能力。 2、善于发现自己的优势，树立自信心，增强责任感。 3、形成初步的安全意识。 教学重点 1、了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。 2、学习料理自己的生活，关心家庭生活，分担家务，有一定的家庭责任感。 3、能读画简单的路线图。 4、了解有关的安全知识。 教学难点 1、如何发扬自己的优势和特长。 2、学会感恩父母。 3、有初步的安全意识和自护自救能力。 1．认识我自己 活动目标 1、知道自己有长处和短处，应该发挥自己的优势。 2、知道每个人应该有自信心。 3、.能从学习、性情、身体等方面分析、了解自己的特点，发扬自己的优势。 4、对自己有信心，欣赏自己。 活动重点 1、知道自己的优点和缺点，发扬优点、发挥特长。 2、从各方面分析、了解自己的特点。 3、要对自己有足够的信心，学会欣赏自己。 活动难点 1、怎样发扬自己的优点，发挥自己的特长。 2、为什么要发扬自己的优点，发挥自己的特长。 活动准备 1、课前引导学生和长辈进行交流、沟通，征求长辈的意见和看法， 了解在长辈眼中，自己的特点和优势。 2、学生准备说明自己成长变化和展示自己特长、优势的各种材料。 3、给学生每个人准备一张记录卡。 活动过程 第一课时 一、谈话导入，激发兴趣 同学们，快乐的暑假已经过去了，我们现在已经是三年级的小学生了。大家的书包里装上了新书，不少同学穿上了新衣服。大家仔细看看、想想，同一、二年级相比，自己又来了哪些进步，有了哪些变化 【板书课题】 二、体验变化，发现优势 1、认识自己的变化。 [1].为证明自己的变化，课前同学们都做了充分的准备,有的带来小时侯的照片，有的带来幼儿时的衣服，有的还带来一、二年级时的课本、作业本等。 [2].小组交流一下自己的变化。 [3].同学们在小组内从身体和外表、品德习惯、文化科学知识等各个方面交流了自己的变化。你认为自己哪里发展变化最大，说一说。 [4].班内交流。 2、小结 通过刚才的交流，同学们都充分感受到，和过去相比，大 家确实有了很大变化。同学们在一天天长大，一天天进步，老师 也感到特别高兴。相信你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶以及其他 亲人和长辈也一定会为你们的成长而高兴的。 第二课时 一．展示自己的优势和特长 1、经过几年的努力学习，同学们都各自形成了自己的特点和优势，有的唱歌、跳舞很棒，有的书法、绘画不错。下面请大家大胆走上台 来，把最好的一面展示给大家。 2、学生展示。 3、刚才，许多同学都进行了现场才艺展示，都特别的棒。请大家思考一下，把自己的特长和优势进行总结和概括，然后写在卡片上。 4、学生填写卡片。 二．探究交流 1、出示问题，集体讨论。 我们应该怎样发扬优点，发挥特长呢？ 2、读故事，谈感想 第三课时 一． 探究交流，深化认识 1、怎样发扬优点，发挥特长？ 小组讨论交流，主动征求同学对自己的