2、匆匆课件1教学文稿.pptVIP

;作者简介; 生字词 涔涔 潸潸 伶伶俐俐 徘徊 挪移 蒸融 ;理解词语 确乎：的确。 涔涔：汗流不止的样子。 潸潸：流泪不止的样子。 徘徊：在一个地方来回地走。 游丝：蜘蛛所吐的丝，飘荡于空中，故称游丝·;①燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我， 我们的日子为什么一去不复返呢？ 用排比的句式描写燕子有再来的时候， 杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候， 在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯 是时间飞逝的痕迹。 “我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问， 实际上表达了作者对时光逝去 而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。;②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴 在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者运用极新奇巧妙的比喻， 把自己过去的八千多日子 比喻成极小极小的针尖上的水滴， 把时间的流比喻成浩瀚的大海。 日子显得多么的渺小， 消逝得那么快，无声无息， 无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。;③洗手的时候，日子从水盆里过去； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时， 便从凝然的双眼前过去。 作者用一系列排比句描写人们日常 生活的细节——洗手、吃饭、默思， “日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去” “从凝然的双眼前过去”，以细腻而独特的笔触， 展示了日子在生活的不