高中语文蒲公英漫画评讲讲义新人教版必修.pptVIP

* 评漫画作文 教学目标： 1、作文的拟题与选材要符合要求； 2、作文点题要有文采，语言要给力。 漫画：观察蔡联的漫画《蒲公英》，根据其含义，选择一个角度构思作文，不少于800字，不得套作，不得抄袭。 分析 1、按漫画作文审题立意：标题、细节、手法。 （1）细节——蒲公英制成人头型，没有罩住，还是飞了。 （2）手法——比喻的方式，罩不住（禁锢）的飞翔（思想、梦想）；将爱自由飞翔的植物理解为人类社会的某种范畴的东西。 2、按新材料作文审题立意 （1）组成：铁笼、组成人头的蒲公英向铁笼外飞。 （2）重点：铁笼的象征（比喻）意义，人头型的蒲公英飞走了是什么意思。 3、重点内容分析： 本次作文应着重分析铁笼的含义，这个铁笼在现实生活中的意义。一般来说笼子的现实含义是禁锢（限制），羁绊（挫折）、灾难等意义；而蒲公英做成人头型，又被笼子罩住，但阻挡不住，还是飞了；要注意人头的常规意义，一般来说头代表的是思想、思绪。由此可得： ①批判思想禁锢（难写）； ②追求的思绪是扼不住的； ③形可役，心思不可束（心不为形役）。 ▲考拟题：关不住的飞翔——思绪的力量 四、班级作文立意总观 1、三月柳絮丝丝飞——思想的腾飞 2、谁言寸步难行——飞扬的思绪 3、蒲公英的春天——让思想飞翔 4、迷雾中的风信子—冲破阻碍，放飞思想 5、窗外风景独好——放飞思想 6、跨越障碍，放飞梦想 7、