《中外建筑史》程教学改革初探.docVIP

《中外建筑史》课程教学改革初探 (所属杂志：此文章来自原稿) 发布时间：2011-08-01 已阅读：2003 宁 玲 （苏州科技学院建筑与城市规划学院，江苏苏州215011） 摘要：结合苏州科技学院建筑与城市规划学院《中外建筑史》课程教学现状，分析了该课程教学中存在的一些问题，并从教学内容、教学方法、教学实践和考核方式几个方面介绍了笔者在近几年教学改革中的一些思考、尝试和体会。 关键词：中外建筑史；教学改革；探讨 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 《中外建筑史》是我校园林景观专业的一门专业基础课，是一门关于中外建筑起源、各阶段演变发展过程及其基本规律的学科。教学的目的旨在提高学生对中外建筑文化的认识，使学生了解各个时期中外建筑的产生、变化和衰亡的历史过程，培养其建筑历史的理论修养和素质。该课程的教学时数为48学时。就课程涉及的教学内容并参照我校建筑学专业同类课程的教学时数，该课程的教学时数显然偏少。因此，我们任课教师应该紧紧围绕课程的教学目的，深入研究教学过程的各个环节，探讨教学改革的措施。 1 课程教学存在的问题 由于专业的特点，一方面，园林景观专业建筑史的教学着重于学生对课程基本内容的了解而不必过于深入分析；另一方面，又面临着教学内容面比较广，而教学时数比较少的矛盾，教学过程中不可避免地存在着一些问题，可以从以下几个方面进