数据库技术与应用第0-0讲 课程概述.pptVIP

* 数据库技术与应用——Access 2010 1-0 Microsoft Access 2010 * * * * * * * 数据库技术与应用——课程概述 概述 教学特色 一拖二的教学内容 一个理论：数据库概念、原理及技术 二个产品：Access 2010和Visual FoxPro 6.0 知行统一的教学方法 知落实于：基于Access 2010的数据库技术及应用 课堂教学 自主实验 行落实于：基于Visual FoxPro 6.0的数据库技术及应用 自主学习 教师指导 学时安排 总学时 40学时 教学阶段 基于Access的数据库技术及应用（20学时） 基于Visual FoxPro的数据库技术及应用（20学时） 教学安排 ?理论课 ?上机实训 教学内容 基础知识 基本理论 基本数据 基本运算 核心技术 数据库的创建与维护 表对象的创建与维护 其它对象的创建与维护 基本应用 如何设计对象查询数据 如何基于SQL分析数据 创新应用 如何用数据库组织数据 如何设计程序处理数据 数据库技术与应用 基础知识 核心技术 初级应用 高级应用 数据库的基本概念 数据库的基本数据 数据库的基本运算 数据库的创建和管理 表对象的创建与维护 其它对象的创建与维护 基于SQL处理和分析数据 数据的组织和优化 基于程序处理和分析数据 基于对象查询数据 技术 应 用 教学重点和难点 重点内容 数据库的创建与维护 空库的创建 数据库对象的创建 数据库的维护 数据的处理与分析 基于菜单命令的处理与分析 基于SQL命令的处理与分析 基础程序的处理与分析 教学难点 数据库语言和数据库模式 数据库的设计与分析 学习目标 认知目标： 掌握数据库的基础知识 掌握数据库的核心技术 掌握数据库的应用方法 能力目标: 掌握如何组织和优化数据 掌握如何分析和应用数据 考核 考核组织形式 过程考核 全省统考 成绩评定方法 考勤：5% 作业：5% 模块考试：40% 期末考试：50%(统考) 课堂提问、演示：加分 教学活动 什么是数据库？ 定义：数据库是按一定结构组织的把相关数据存储在计算机外部存储器中的数据集合。 说明：最常见的组织结构是二维表。 例如：右表所示的数据组织结构。 学生姓名 Email 姜刘敏 547948328@ 徐莉莉 Ixu1127@163.com 宋苏娟 276960500@ 李晓东 Lidong91928@163.com 张大猛 774568142@ 耿小丽 1570818754@ 教学活动 什么是数据？ 数据的概念 如果将客观存在并且可以相互区分的事物称为实体 那么数据是对实体特性的一种符号记载 数据的语义：数据与其语义是不可分的。 纯粹的数据没有任何意义，需要经过解释才能表达其含义 例如21可解释：人的年龄是21岁；商品价格是21元。 教学活动 什么是信息？ 信息的定义： 将从数据中获得的有意义的内容称为信息 信息和解释不可分，数据的解释是对数据含义的说明 数据的语义 数据与其语义是不可分的 数据的含义称为数据的语义，也就是数据的信息 数据的解读： (王芳,女,21,计算机系,2005) 语义1：王芳是个女学生，年龄21岁,2005年考入计算机系。 语义2：？ * 数据库技术与应用——Access 2010 1-0 Microsoft Access 2010 * * * * * * *