会计信息化培训课程标准.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《会计信息化》课程规范 一、课程名称及编号 会计信息化，编号： 二、课程定位 本课程是会计信息化及会计相关专业地一门专业能力核心课程，课程以ERP软件为载体，通过学习和大量地实践操作，让学生既了解会计信息化基础理论及经管软件工作原理，更熟练掌握财务业务一体化软件地应用，培养学生地经管软件实际操作能力，是一门综合性、实践性和应用性强地课程.个人收集整理 勿做商业用途 该课程在培养学生地职业能力和促进职业素质地养成方面占有重要地位.通过该课程地学习，使学生具备信息化条件下地会计实务处理能力以及敬业、责任、协作、创新地职业素养，使学生能快速适应不同行业不同企业信息化条件下地会计工作.个人收集整理 勿做商业用途 三、课程目标 课程目标：理解会计信息化地基本原理与理论，熟练掌握ERP软件财务与供应链地操作.课程结束后，学生通过行业认证考试并获得资格认证证书，参加并通过会计从业资格会计信息化地考试，并能将本课程运用到实际操作实务中，从而及时适应企事业单位经管信息化地要求.个人收集整理 勿做商业用途 （一）知识目标 了解会计信息化地基本概念和基本理论；了解ERP经管系统地实施过程；理解经管软件各模块功能及相互关系；理解供应链经管部分系统地基本功能和数据流程；掌握经管软件维护地基本知识；熟练掌握具体会计业务在各模块中地实际应用操作.个人收集整理 勿做商业用途 （二）能力目标 1．具备能根据工程任务、财经法规和会计职业道德地要求，根据企业行业性质和实际情况选择适合地会计软件及相应地模块地能力.个人收集整理 勿做商业用途 2．具备进行网络配置并安装会计软件，合理进行财务分工，完成会计信息化建账地能力，具备建立中小型企业会计信息化经管制度地能力.个人收集整理 勿做商业用途 3．熟练运用ERP软件进行总账处理、薪资经管、固定资产经管、报表经管、供应链经管能力，具备对会计信息系统进行维护和数据经管地能力.个人收集整理 勿做商业用途 4．具备自主学习，主动探求知识地能力，具备实际应用能力，具备沟通和协调能力，具备协作精神. 四、设计思路 （一）总体设计思路 本课程是以会计信息化专业、会计专业、财务经管专业、信息专业等地专业核心课.课程设计是在对信息化岗位群和岗位能力地分析上，提炼典型工作任务，并转化成学习领域，形成课程规范.采用“理实一体”地教案模式，理论知识“够用为度”，将职业能力所必需地理论知识点有机地融入教案内容中，边讲边学、边学边做，提高学生学习兴趣，加深对知识地理解.同时，注重加强对学生可持续发展能力地培养.个人收集整理 勿做商业用途 （二）学习情境设计地基本依据 面向学生将来从业地可能面对地经管软件应用核算岗、维护岗或营销岗，培养学生胜任经管软件应用与维护地能力，将学习情境划分成了“财务核算”和“供应链业务”两个大地模块.该体系一方面体现了经管软件由简单会计核算到复杂业务经管地认知线索，另一方面反映了工作人员从单一会计核算应用能力到复杂业务综合处理能力、软件实施与维护能力地要求，具有很强针对性、适用性和先进性.个人收集整理 勿做商业用途 （三）学习子情境设计地逻辑线索 在每一个学习情境下，结合学习情境内容和能力要求地特点，设计若干学习子情境.在会计基础和计算机基础相关课程学习情境下，按照认知过程分解成了财务核算、供应链业务及财务业务一体化处理流程，让学生熟悉经管软件地应用，掌握基本技能.个人收集整理 勿做商业用途 五、课时分配 《会计信息化》课程学习情境划分及课时分配 学习情境 学习子情境 课时分配（课时） 1 ERP地基本概念 1 ERP地概念和运行原理 2 2 2 系统经管 1 建账及账套经管 2 4 2 财务分工 2 3 总账核算 1 总账系统初始化 8 34 2 总账日常业务处理 16 3 期末业务处理 10 4 报表处理 1 编制财务报表 4 4 5 固定资产处理 1 固定资产初始化 2 4 2 固定资产日常处理 1 3 固定资产期末处理 1 6 薪资经管 1 薪资初始化 2 6 2 薪资系统日常处理 1 3 薪资期末业务处理 3 7 应收款经管 1 应收系统初始化 2 4 2 应收系统日常业务 1 3 应收系统期末处理 1 8 应付款经管 1 应付系统初始化 1 4 2 应付系统日常业务 2 3 应付系统期末处理 1 9 供应链 1 供应链初始化 6 46 2 采购、销售、库存、存货系统日常业务处理（财务业务一体化） 26 3 采购、销售、库存、存货系统期末业务处理（财务业务一体化） 14 合 计 =SUM(ABOVE) 108 六、教案内容及要求 《会计信息化》学习情境教案内容 序号 工作任务 知识内容和要求 技能内容和要求 1 ERP地基本概念 1.会计信息化地概念与发展历程 2.