《义务教育学校管理标准》工作自查自评报告材料五篇.docVIP

《义务教育学校管理标准》工作自查自评报告材料五篇 《义务教育学校管理标准》工作自查自评报 告五篇 【篇一】 根据XX市教育局要求，我校积极改善办学条件，优化育人环境，促进义务教育均衡发展，现将我校《义务教育学校管理标准》自评报告如下。 一、保障学生平等权益 （一）维护学生平等入学权利（1、2、3、4项都达标） 学校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。实行均衡编班，学校共6个自然班级，不分重点班与非重点班。每学期实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。除学前班收保育费外，其他班级从不收取费用。 （二）建立“控辍保学”工作机制（5、6、7项都达标） 学校严格执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理，及时增减或信息更新。坚持每天执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。学校一直把对学习困难学生的帮扶作为控辍保学的重点任务，建立建全了学习帮扶制度。我校无辍学学生。故此项指标为达标。 培养学生良好思维品质；采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生终身学习的能力。