八年级语文上册第四单元18阿里山纪行教学讲义苏教版.pptVIP

* 吴功正 ● ● 体会江山的美丽多娇，感知多彩多姿的大千世界 ● 品味富有音乐美和情韵美的语言 学习本文融情于景、移步换景的写作方法 作者介绍 吴功正 当代作家、文艺评论家、美学家、代表作《小说美学》《中国文学美学》《六朝园林文化研究》 大海啊，故乡 小时候 ，妈妈对我讲，大海就是我故乡， 海里出生，海里成长。大海啊， 是我生长的地方， 海风吹，海浪涌， 陪我漂流四方。 大海啊，就像妈妈一样，走遍天涯海角， 总在我的身旁。 阿里山的姑娘 高山青，涧水蓝。 阿里山的姑娘美如水， 阿里山的少年壮如山。 姑娘和那少年永不分啦， 涧水常围着青山转。 风靡mǐ 山岚lán 堪称 kān 谛听dì咣当 guāng 镶嵌 xiāng 鱼鳖 biē 静谧mì参天 cān 雄踞 jù 一泓hóng 幢chuáng无可匹敌 pǐ 红桧guì ?阿里山 ?? ?? 阿里山 位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。 最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿 里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。 浏览课文，找出作者行踪。 游览阿里山的行踪： 台北松山机场 嘉义 阿里山站 下山 救护队送我们 到深山 作者行踪： 台北松山机场 嘉义 阿里山站 神木 写法： 移步换景 欣赏阿里山的图画美 阅读课文，找出文章写了哪些景物，并选择一两处景物欣赏它的美。 领略阿里山美景 云雾浓稠 潭水清澈 林区宁静 森林无边 曲径幽路 本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音乐美和情韵美，请从文中找出几例，谈谈你的感受。 读一读，品一品 赏析《阿里山纪行》的语言美 友情提示赏析角度： 1、音乐美 A节奏美B拟声美C音乐美D修辞美 2、情韵美 A融情于景 B托物寄情 语言特色 语言的 音乐美 语言的 情韵美 ㈠节奏美：句式的长短、整散、 语势的疾徐等 ㈡拟声美：拟声词的运用 ㈢音节美：双音节词和单音节 词的配合，妙用助词 ㈣修辞美：比喻、排比、对偶 等修辞格的运用 ⑴融情于景：写景中因盈着浓 浓的爱意 ⑵托物寄情： 巨创 的深邃内涵 山中留客 唐 张旭 山光物态弄春晖， 莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色， 入云深处亦沾衣。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 阿里山神木 　　矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。　　阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树神。神木四周围有木拦，旁有木亭一座，内置有 “神木颂诗碑”。 感悟阿里山神木的精神美 行踪 景 情 进阿里山 访神木 云雾浓稠 潭水清澈 林区宁静 曲径幽路 森林无边 神木神奇 喜爱 赞美 *