培正中学《鱼书》.pptVIP

六、合作与讨论 1、打电话和写信各有什么特点？ 2、有人说在现在这个信息特别发达的时代，写信已经过时了，有什么事打个电话不就行了？书信还有没有存在的价值？对写信这一交流方式你有何见解？ 小 结 打电话方便、快捷、真实可感，但价格贵，一次性交流，交流直白口语化…… 写信，有时空差距，是一个流程。书信是能保持历史原汁原味的文字资料。信具有艺术元素，是文学、美学、书法、邮政、包装、纸张、邮票等文化的综合载体。 我们的态度： 有选择的权利，也有传承的义务 作业布置 重新阅读课文，并就文章带来的感触写成读后感。 给你的亲朋好友或师长写封信，感受写信收信带来的温情和欣慰。 阅读相关精品文章 《鱼 书》教学过程 一、背景介绍 二、作者简介 基础知识 三、整体感知 四、精彩语段赏析 五、归纳文章的语言特点 六、质疑与探究 七、合作与讨论 八、作业布置 鱼 书 柯 灵 广东省江门市 台山培正中学 冉少华 饮马长城窟行 青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。梦见在我傍，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不相见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言！客从远方来，遗我双鲤鱼，呼儿烹