华中国际理解教育语文学科渗透教案.docVIP

“省华中”国际理解教育语文学科渗透教案 课程名称 荷塘月色 适用年级 高二 课时 一课时 任课教师 龚丽娟 课程背景分析 ?“国际理解教育” 的背景下。当前迫切需要解决的问题是： 提高开展国际理解教育的意识，借鉴国际经验的同时结合国情研究本土化问题，在人文学科中渗透国际理解教育精神，当是首选之策。语文学科具有人文性、包容 的思想正在影响着学生的价值观， 极易造成思想混乱。语文教学有引导学生形成正确的价值观及把握自我、独立思考、尊重差异的 责任。综合以上两点，在高中阶段的语文教学中开展国际理解教育 是可能的和必要的。 教学目标 1、知识与能力 揣摩优美的艺术语言，赏析情景交融、借景抒情的艺术手法。 2、过程与方法 理清作品的事物线索和感情线索，析文中之情，赏文中之景，披文以入情；结合具体的景物描写摹绘比喻、比拟、通感的修辞效果，同时寻踪文中的美点 3、情感态度与价值感理解作者“淡淡的喜悦”、“淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。 教学过程 一、导入?？ 1、你熟悉古人都有哪些咏荷的名句吗？你记得古人又有哪些咏月的名句吗？可见，古人笔下所描写的荷花、月亮是多么的优美又充满情意，那么二者水乳交融，将是怎样一番风采呢？ 2、欣赏有关荷花的诗、画、音、视（详见资料） 日日相思， 池中绿荷依依恋。 小荷争艳， 扰得一池怨。 翠鸟叽叽， 曾几瑶池远？ 嫦娥羡！ 玉珠闪滟， 令采莲舟浅。 3、下列诗