教学工作诊断和改进规范建设和运行方案2.docVIP

PAGE / NUMPAGES 封 面 作者：ZHANGJIAN 仅供个人学习，勿做商业用途 教案工作诊断与改进制度建设与运行方案 （试行） 根据《教育部办公厅关于建立职业院校教案工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号)、《关于做好中等职业学校教案诊断与改进工作的通知》（教职成司函〔2016〕37号)、《四川省中等职业学校教案工作诊断与改进实施方案（试行)》和《四川省中等职业学校教案工作诊断与改进操作规程（试行）》的通知（川教函〔2016〕501号），结合我校实际，特制定本方案。资料个人收集整理，勿做商业用途 一、指导思想 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《四川省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》、《教育部关于深化职业教育教案改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件精神， 我校遵照《四川省中等职业学校教案工作诊断与改进实施方案（试行)》和《四川省中等职业学校教案工作诊断与改进操作规程（试行）》的要求，按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，切实履行人才培养工作质量保证主体的责任，以提高人才培养质量为目标，建立常态化、周期性及可持续的诊断与改进工作机制，构建校内全员全过程全方位的质量保证体系，通过多层面多