2019年北京舞蹈学院中国民族民间舞考研复试分数线解析以和工作经验要求内容.ppt

2019北舞 2019年北京舞蹈学院 中国民族民间舞考研复试分数线解析以及工作经验要求 基本信息 以下资料由才思教育北京舞蹈学院教学培训部整理，以下资料完全符合北京舞蹈学院要求，对报考北京舞蹈学院的考生极为重要，请考生仔细阅读。 才思教育作为北京舞蹈学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办北京舞蹈学院培训以来，始终对北京舞蹈学院有着独到的理解。 不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。 目前，才思教育北京舞蹈学院考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七五。咨询QQ：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思让你离北京舞蹈学院更近一步。 中国民族民间舞考研茶水： 复试分数线解析 北京舞蹈学院 分数线 政治 外语 专业一 专业二 总分 国家线 36 36 54 54 335 校线 36 36 95 95 335 全日制线 36 36 95 95 335 非全日制线 36 36 95 95 335 参考书目 《中国民族民间舞作品赏析》 贾安林 编 上海音乐出版社2004年版 《北京舞蹈学院十五规划教材•北京舞蹈学院舞蹈教材丛书•中外舞蹈作品赏析(第1卷):中国民族民间舞作品赏析》讲述了舞蹈是人类最早创造的无声的符号语言系统，在人之初的各种生活中，行使着传达、叙事、表意以及自我表现的种种功能，以求与自然界沟通，与神灵沟通，与他人沟通。人以自我为中心，表达他在自然界发现的意义，表现他的创造力与想象力，表现他作为一个“人“，对自然界的超越。人类文明建立以来，舞蹈就成为人以鲜明的意志主导，以特殊的形式训练身体，塑造理想化的身体的艺术。因此，在舞蹈家的身体中，蕴含着每一个不同时代、不同民族、不同国家、不同地域、不同阶级、不同个体人的政治观、文化观、道德观与世界观。人的身体是充满象征意义的符号系统，作为一种无声的语言，在人类的交流中承担了重要的角色。通过身体及其动作，人们传递出生命个体的种种情态。通过身体，人们判断对方的年龄、身份、性别：理解对方的思想、情感、欲望、状态。通过身体，人们解读社会的政治、文化、习俗、道德以及时代的风尚。 人类是一个群居的动物社会，人在这个世界的一切成就，不可避免地建立在与他人交往，并围绕着为他人服务的业绩中。因此，理解人，理解生命成为人在这个世界达到与宇宙和谐的重要基础。然而，现代文明夸大精神的作用，鄙视人的肉体生命，导致人类漠视身体。从而带来人与人之间的陌生。因为，人们将肉体视为享乐的工具，因而他们只醉心于某些舞蹈艺术表面的、肉体的华美，从而忽视了舞蹈作为人类历史、生命的真正的晴雨表的“体现”功能，从而看不见舞蹈艺术中闪现出的光芒万丈的人文精神光辉。 第一卷为“中国民族民间舞作品赏析”，系统评介了20世纪40年代以来，中国舞蹈艺术家创作的中国民族民间舞与中国古典舞的代表作品。第二卷为“中外芭蕾舞作品赏析”，系统地评介了芭蕾舞诞生与发展几百年来不同历史时期的代表作品。第三卷为“中西现代舞作品赏析”，系统地评介了20世纪以来中国与西方不同历史时期的现代舞作品。第四卷为“外国流行舞蹈作品赏析”，系统地介绍了世界各地不同历史时期，以时尚娱乐文化与大众通俗文化为主体的舞蹈文化及其代表性的作品与类型。第五卷为“外国民族民间舞赏析”，系统地介绍了在中外文化交流中，中国观众希望了解的世界各地民族民间舞蹈的种类。第六卷为”中外舞蹈精品赏析”，以满足日益发展的舞蹈继续教育与成人教育市场对教材的需求。同时作为一部综合卷，集前五卷之精粹，以便老师与学生用书的不同要求。 参考书目 《中国民族民间舞教学法》 潘志涛 编 上海音乐出版社2004年版 《普通高等教育十五国家级规划教材•北京舞蹈学院十五规划教材•北京舞蹈学院舞蹈教材丛书:中国民族民间舞教学法》宏观地着眼于中国民族民间舞教学方法的探索，尝试对一些规律性与共通性的教学理念进行阐述。它同时也是已出版的《中国民间舞教材法》和与《普通高等教育十五国家级规划教材•北京舞蹈学院十五规划教材•北京舞蹈学院舞蹈教材丛书:中国民族民间舞教学法》同时出版的《中国汉族民间舞教材》及《中国少数民族民间舞教材》的姊妹篇。以上三本教材侧重于具体的动作、短句和组合教材描述上。《普通高等教育十五国家级规划教材•北京舞蹈学院十五规划教材•北京舞蹈学院舞蹈教材丛书:中国民族民间舞教学法》提供的具体教学方式不仅是顺利推行实施这三套教材的理论基础，而且是实施其他教材的参