高中地理必修2第一章第三节人口迁移.pptVIP

人口迁移 基础自主梳理：阅读课本P16—17，人口迁移到概念和分 类，完成学案自主学习一 思考回答: 指出我的经历中，属于人口迁移的是哪几次 本人简历 吉林省榆树人,1993年9月考入河北师范大学 1997年8月毕业到吉林榆树中学任教，1999年8月调动 工作至河北遵化一中，至今 2000—2002年的每个寒暑假，都去北京师范大学进修 现在每天从天润小区到学校上班 喜欢旅游，去年的寒假是在海南三亚度过的 ① 是否改变了定居地（住所改变） ② 是否时间较长（一般1年以上） ③ 是否跨越一定的行政界线 （行政区变化） ①赵默笙北京大学毕业后去美国生活 ②南水北调中线工程移民 ③科学家到南极进行为期半年的考察 ④明清时期我国广东、福建等省的人民移居东南亚 ⑤聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民 ⑥每年秋季，大批四川甘肃等地拾花工去新疆采摘棉花 ⑦阿秀嫁给了邻村阿勇， 【学以致用】下列人口移动行为中，哪些属于人口迁移？ √ √ × √ √ × 【学以致用】按课本分类方式将以上属于人口迁移的行为 进行分类 两个村子分属不同县区， 婚后二人为了生活的更好，去北京打工，一去多年 引起人口迁移的因素 基础自主梳理 阅读课本P18—21，完成学案自主学习部分 学习目标：了解 引起人口迁移的因素 试列举你所了解到的人口迁移现象，说明原因，并与小组成员交流 (什么人、到哪去、为什么） 温馨提示 源于生活实际 源于课本内容 源于知识储备 源于传播媒体 引起人口迁移的因素 小组合作 温馨提示 源于生活实际 源于课本内容 源于知识储备 源于传播媒体 自然生态环境因素 经济因素 政治因素 社会文化因素 引起人口迁移的因素 常住 外来人口802.7万 常住 户籍人口 1312.1万 合作探究 结合资料，分析引起北京外来人口比重大的因素 北京市与四川省主要数据（人口、经济、社会生活状况） 阅读 数据 对比 差异 经济的快速发展 丰富的就业机会 较高的收入水平 大量的优质资源 图：北京常住外来人口迁移的主要原因 问题延展：北京有无制约人口迁入的因素？ 北京市与四川省主要数据（自然环境对比） 阅读数据 对比差异 中国人都去哪了？ 中国移民的全球分布图 （2013年7月1日止 – 按照国别统计的国际移民人口） 中国人移民的5大目 的地国 美国：2,247,000韩国：657,000日本：650,000加拿大：640,000澳大利亚：447,000 大数据解读2013世界移民报告： 哪个国家在移民？ 蓝色表示移出，棕色表示移入 世界人口的迁出国与迁入国人口特点和经济发展水平各有什么特征？ 2013年7月1日止– 按照国别统计的国际移民人口 造成这种人口迁移的主要原因是什么？ 大数据解读2013世界移民报告： 联合国难民署中国区代言人姚晨探访非洲难民营 新到的索马里难民 肯尼亚达达布难民营 水和食物 难民——人口迁移的特殊形式 阅读： 走近非洲难民 难民，是人类社会中一部分因天灾人祸衣食无着乃至不得不背井离乡的不幸人们；截至2011年年底，全球共有约1520万难民.非洲难民则是世界上灾难最为深重的大陆上一部分境况最为悲惨的人们。 姚晨日记：没有什么能和那里相比，那里有不同的悲惨故事，不断的灾难，那里充斥着恐惧而忧伤的气息 这些人一天只吃一顿，睡觉时足以把帐篷挤破。“几岁的孩子背着更小的孩子，毫无目的地走来走去。 难民们住在塑料布搭建的简易帐篷里，因为透气性差，白天室内温度很高。“他们的脸完全是麻木的，无论你说什么话，用什么表情，甚至苍蝇落在他们脸上、他们都没有任何动作，不会挥手去赶走它们，就像是共存的一样……” 干渴、饥饿、疾病、暴力永远围绕着他们…… 灾害 贫困 战争 你愿意与大家分享 你的个人愿景吗 ？ A .两年以后，你最希望踏进哪所大学的校门？ B .六年以后（或更多年）你希望到哪里工作？ 是国内？还是国外？ 若国内，是回自己家乡？还是去外地？ 若外地，是去发达地区发展？ 还是去贫困地区贡献自己的力量？ 去此地的最主要