2017新人教版八年级物理下册期末总复习教学内容.pptVIP

;*;*;*;*;;第17时 │考点聚焦;;;第17时 │考点聚焦;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;考点1　弹力 1．弹性与塑性;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;2. 摩擦力的分类;; 3. 探究滑动摩擦力大小与什么因素有关 ;第18时 │考点聚焦;第18时 │考点聚焦; 4.增大和减小摩擦的方法 ;第18时 │考点聚焦;1．对比重力与质量;类型一　重力 例2　 某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： 　(1)在实验过程中，需要的测量工具有________和________； (2)在上表空白处填出比值的平均值；;类型三　摩擦力 例3　 [2011·孝感] 小明用如图18－2甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。 (1)实验中，他应用弹簧测力计沿________方向拉动木块，使木块在水平面上做________________运动，并记下弹簧测力计的示数。 (2)比较步骤________与________可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的____________有关，且接触面越________，摩擦力越大。;·人教版;·人教版;考点1　杠杆 1．杠杆基本知识; 力臂画法： (1)找支点O； (2)画力的作用线(虚线)； (3)画力臂(虚线，过支点垂直力的作用线作垂线)； (4)标力臂(大括号或背向箭头)。 ;2．杠杆的分类 ;考点2　探究：杠杆平衡条件;·人教版;考点3　滑轮 ;;;例1、利用如图所示的滑轮组，在F=80N的拉力作用下,将一个重为180N的物体匀速举高1m，绳重、摩擦不计。求:（1）W总=？（2）W有用=？ (3) W额外=? (4)η=? (5) G动=?;例2、小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m，杠杆的另一端将320N的重物提高了0.5m， （1）他做的有用功是多少？（2）总功是多少？（3）杠杆的机械效率是多少？;类型二　杠杆平衡条件 例2　 [2011·鸡西] 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： (1)实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在________位置平衡，这样做的目的是_________________________，如果杠杆左端低右端高，则调节平衡螺母应向________移动。此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？________。 (2)实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要在实验中多次测量，得到多组数据并进行分析，这样做的目的是：_____________________________________。 ;(3)如图19－3所示，杠杆处于平衡状态。如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆__________保持平衡(选填“能”或“不能”)；若不能，________端向下倾斜。(图中杠杆上每格距离相等) (4)如果两边各减少一个钩码，杠杆________端向下倾斜；如果将两边钩码都向外侧移动一个格子，杠杆________端向下倾斜；如果将两边钩码都向内侧移动一个格子，杠杆________端向下倾斜。;　类型三　滑轮和滑轮组 例3　 [2011·肇庆] 借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是(　　) ;　类型四　斜面和轮轴 例4　 [2010·淮安] 如图19－5所示，日常生活和生产实践中使用的机械能抽象为斜面的是(　　) 　 ;·人教版;考点1　压力 ;·人教版;·人教版;考点2　压强;【点拨】 感受压强的大小 一张报纸平放时对桌子的压强约为0.5 Pa； 成人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa。;考点3　液体压强;·人教版;考点4　连通器;1．压力与重力的区别和联系 ;·人教版;类型一　压力和压强 例1[2011·杭州] 如图20－2所示，用两食指同时压铅笔两端， 左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是(　　) A．F1F2　　　　B．F1F2 C．p1p2 D．p1p2 　;类型二　液体压强 例2 [2011·贵阳] 小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图20－3甲所示。 (1)当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面出现如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了_______________________________________。 ;(2)排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大