岳麓版高一历史必修一第一单元中国古代的中央集权制 度第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立.pptVIP

看图，图上七个诸侯国，秦国兼并六国完成统一，时间是公元前221年，那我们一起来看一下秦灭六国的顺序：韩赵魏楚燕齐，从而完成了统一，建立秦朝。那秦国与秦朝有什么区别呢？（学生回答）秦朝是我国历史上第一个统一的封建王朝。那我们来看一下秦朝的疆域： 学生讨论回答。 课前检查 1.分封制如何评价？ 2.宗法制的内容； 3.礼乐制的实质； 4.中国古代早期政治制度的特点； 提示：课前2分钟进入教室，大声背诵，自主准备； “第一次大革命” 在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命。第一次发生在公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国；第二次发生在1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次在1949年，建立了共产党领导的政权。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 课标要求： 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 学习目标： 1．了解秦朝统一的背景 2．熟记秦朝中央集权制度的内容（皇帝制度的由来、特点，三公九卿的名称、职责，郡县制的目的、特点、影响） 3．理解秦朝中央集权制度的特点和影响 专制主义中央集权制的确立 课题解读： 专制主义：一种君臣关系，中央决策方式，具体说就是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。其特点一是君主个人专断独裁；二是大小官僚作为君权代表对百姓实行专制统治。 中央集权：一种国家结构形式，整体与部分、中央与地方的关系。指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。其特点一是中央严格控制地方，二是中央为控制地方，重视对地方官员的任用和监督。 一、背景：从群雄割据到大一统 春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方互换太子为质。史称“周郑交质”；后来双方反目，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称“射中王肩”。从此，“王室之尊，与诸侯无异”。 周天子 诸侯 孔子感叹“天下有道，礼乐征伐自天子出”“天下无道，礼乐征伐自诸侯出”“天下无道久矣，吾不复梦见周公。” 二、秦中央集权制度的内容 一、基础落实：请同学们阅读教材7页的第一段内容，快速找出秦朝建立了哪些制度来巩固中央集权制度？ 皇帝制度 三公九卿制度 郡县制度 选拔和考察官吏制度 秦律 加强中央集权的其他措施 在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他想到的圈子里做小小的修正，而无力做巨大改变。 ——柏杨《中国人史纲》 1、皇帝制度 1、皇帝制的由来 二、秦中央集权制度的内容 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 今名号不更，无以称成功、传后世。 嬴政自称“始皇帝”，自己死后传位给子孙“后世以计数，二世三世至于万世” 嬴政自称“朕”，命令称“制”或“诏”，印称“玺”。 天下之事无小大皆决于上； 2、皇帝制的特点 皇权至上； 皇帝独尊； 皇位世袭 阴历一月古时本来又叫“政月”，这是因为古代的皇帝都要在一年的第一个月里接受文武百官的朝拜，并决定一年的政事。到了秦朝，由于秦始皇一月出生，取名“赢政”，就把“政月”改为“正月”。“正月”的“正” 不再读政而读作“征”了。 而秦始皇的父亲名子楚。于是把楚地改为“荆”。 “勤政”的背后 《史记·秦始皇本纪》：“天下之事无小大皆决於上，上至以 衡石量书，日夜有呈，不中呈，不得休息。” 《汉书?刑法志》记载：秦始皇“专任刑罚，躬操文墨，昼断狱，夜理书”。据说他每天要处理简牍文书重达120斤。 　 我得找些帮手！ 皇帝 御史大夫 （副丞相） 律令 图籍 监察百官 丞相 “百官之首” 辅佐皇帝 全国政务 太 尉 军务 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 三公 九卿 2.中央官制——三公九卿制 互不相属，互相牵制 皇权至上 ①奉常：掌宗庙、礼仪、教化； ②郎中令：负责皇帝的保卫和诏令的传达； ③卫尉：掌皇宫的警卫部队； ④廷尉：掌刑法，为全国最高法官； ⑤典客：主管外事及少数民族事务； ⑥宗正：负责保卫京师； ⑦治粟内史：掌管财政； ⑧少府：掌管供皇室用的山海地泽的收入； ⑨太仆：掌宫廷车马。 即时训练 1.秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而自称“皇帝”，其首要目的是（　　） A．宣扬托古改制????????????? B．承袭华夏传统????????????? C．突出个人功业????????????? D．标榜君权神授 2.从如图秦印封泥中能够获取的历史信息是，秦朝（　　） A．由郡县制取代分封制??????????