噶米精编七年级地理综合探究一 从地图上获取信息 课件.pptVIP

综合探究一: 从地图上获取信息 容纳万水千山， 胸怀五湖四海， 藏下中外名城， 浑身绚丽多彩。 在第24个教师节来临之际，省教委为感谢广大教师对教育事业做出的贡献，特组织优秀教师于国庆期间去西藏旅游。现在前后四人为一小组，代表一个旅行社，请为我们的旅游计划制定方案。要求如下： 1、帮教师选择好地图，使教师能够了解杭州与拉萨的相对位置和大致距离，确定在西藏的行程。 2、统一从杭州出发，目的地是拉萨，火车来回，请选择合适的铁路线。 3、为增强教师体质，在旅游期间特展开登山比赛，分普通组和登山探险组，请制定登山路线。 图A 11：3200000 图B 选择合适的地图 仔细读图Ａ和图B,思考： 如果要了解杭州和拉萨的相对位置和大致距离选择哪幅地图,如果要确定在西藏的行程选择哪幅地图,说说你的理由． 理由提示： 哪一幅地图表示的区域范围大？ 西藏自治区在两幅地图中内容的详细程度是否相同？ 为什么会出现这种情况？ 图A 不一样，图B详细 图幅大小相同的条件下 A图 B图 区域范围不同 内容详略不同 比例尺大小不同 大 小 略 详 小 大 中国铁路干线分布图 等高线地形图是怎么画出来的,它告诉我们哪些信息? 等高线稀疏的地方坡度缓，等高线密集的地方坡度陡。 普通组登山路线： 登山探险组登山路线： 谢谢!