清洁生产与循环经济(教学大纲).doc

清洁生产与循环经济（教学大纲） Cleaner production and circular economy 课程编码 学分：2 课程类别：必修课 计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践： 上机： 适用专业：环境科学专业 推荐教材: 奚旦立，《清洁生产与循环经济》，化学工业出版社， 2005年 参考数目：曲向荣，《清洁生产与循环经济》，清华大学出版社， 2010年 张剀、崔兆杰编，清洁生产理论与方法。北京-科学出版社，2005 课程的教学目的与任务 通过本课程的学习使掌握清洁生产的主要理论和基本实施过程，树立清洁生产观念，初步具有清洁生产实施、评估能力。了解各企业实行清洁生产审核和循环生产的必要性，掌握企业实施清洁生产的途径，以减少企业生产对环境造成的污染，是实现经济和环境可持续发展，也为学生以后参与环境保护工作打下坚实的理论基础。 课程的基本要求 1、使学生了解清洁生产的主要理论和基本实施过程。 2、通过课堂讲解、讨论和学生课下阅读、思考，使学生在掌握清洁生产实施、评估能力的基础上，对企业实行清洁生产审核有一定审核能力。 3、通过该课程的学习培养学生树立科学的发展观，增强学生的环境保护意识，引导学生树立科学的人生观、价值关和世界观，激发学生学习环保知识的热情和探索精神。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一章：绪论 建议学时：2学时 [教学目的与要求] 了解人类社会发展过程中环境问题形成的根源及发展状况，当前社会面临的主要环境问题及其影响；理解生态环境和城市生态环境的概念及二者关系；了解经济发展带来的环境污染。 [教学重点与难点] 产业与环境的关系 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 环境问题的发生及发挥着 第二节 经济发展和环境污染 第二章：资源、能源的合理利用 建议学时：4学时 [教学目的与要求] 了解资源和能源的定义和分类，世界主要资源和能源的储存、结构、消耗情况，掌握能源引起的世界性环境问题：正确认识能源清洁利用的重要性，了解能源清洁利用的主要技术；了解主要的新能源种类；充分认识资源再利用的重要性和主要技术路线。 [教学重点与难点] 能源引起的环境问题，新能源的开发与利用技术；资源与能源再利用的重要性和可能性、再利用的技术路线。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 资源、能源的合理利用 第二节 能源的清洁利用 第三节 资源、能源的再利用 第三章：清洁生产 建议学时：10学时 [教学目的与要求] 掌握清洁生产的定义和实施清洁生产的途径，正确认识清洁生产与传统末端治理政策的本质区别；了解典型的清洁原料、工艺和产品，了解代表性的环境标志；掌握清洁生产的指标体系和技术方法；掌握生命周期评价原则；了解《中国清洁生产促进法》的主要内容。 [教学重点与难点] 清洁生产评价、绿色产品、环境标志 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 清洁生产的定义、内容 第二节 清洁生产的工艺、清洁产品 第三节 清洁生产评价 第四节 清洁生产促进法主要内容 第四章：清洁生产审核 建议学时：8学时 [教学目的与要求] 了解清洁生产审计的发展背景，掌握清洁生产审计的基本概念和程序，了解现状调查和审计重点的识别方法，学会编制审计重点的工艺流程图、物料平衡核算，能够分析废物产生原因并提出针对性解决方案，了解清洁生产方案的可行性分析原则，掌握清洁生产审计报告的主要内容。 [教学重点与难点] 审计的基本程序，物流平衡核算，清洁生产方案的产生和筛选；可行性分析：市场、技术、环境、经济评估；清洁生产审计报告。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 清洁生产审核的由来和定义 第二节 清洁生产审计的程序 第三节 策划和组织 第四节 预评估 第五节 评估 第六节 方案产生和筛选 第七节 可行性分析 第八节 方案实施 第九节 持续清洁生产 第五章：循环经济