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认 识 图 形_一年级数学教案_范文先生网 认 识 图 形 ? 　　 　　教学目的 　　1．初步认识长方形、正方形、三角形和圆。 　　2．体会面与体的联系与区别。 　　3．培养学生观察能力、思维能力和协作精神。 　　4．渗透“事物之间有着相互联系”的辩证唯物主义观点。 　　教学重点： 　　认识平面图形。 　　教学难点： 　　体会面与体的联系与区别。 　　教具与学具 　　1．正方体、长方体、圆柱体和球模型各一个，展开的长方体、圆柱体各一套。 　　2．多媒体软件、实物投影仪等。 　　3．学生学具。 　　教学过程 　　一、设置情境、导入新课 　　1．复习立体图形。 　　2．启发学生动手操作，用学具摞出“体”。 　　二、以旧引新、导入新课 　　1．?放手让学生独立学习、观察书上第三、四幅例图，并仿照图用正方体、三棱柱体学具在纸上描出正方形、三角形。 　　问：a.?你刚才从书上第三、四幅图中学到了什么？你是怎么做的？ 　　b.?摸一摸描在纸上的正方形、三角形，感觉怎样？ 　　小组讨论：体与面的区别。 　　2．师：今天我们认识了哪几个新朋友？（根据学生回答，在图形下板书名称）这就是我们今天要认识的图形（板书课题），这四个图形都是平面图形。 　　三、?多层练习、巩固提高 　　1．想象印证 　　电脑演示：由体引出四个图形，让学生说出图形的名称。