大学专业与数学成绩的研究.docVIP

大学专业与数学成绩的研究 摘要 本文先使用excel软件对数据进行基本的预处理，对问题一、二，使用spss统计软件对数据进行T检验，得出A、B专业在高数上册、高数下册、线代、概率成绩的总体均值都有明显差别的结果；则针对每门课程分析，两个专业学生的分数有明显差异；针对专业分析，两个专业学生的数学水平有明显差异。对问题三，使用spss统计软件对数据进行简单相关性检验及回归性分析，得出高数上下册平均值与线代、概率有一定的相关性，但相关性一般。而高数上下册平均值与线代、概率的线性回归拟合优度都较低。则高等数学成绩的优劣，影响线性代数、概率论与数理统计的得分情况，但影响程度不算太大。根据上述分析，总结得出大学数学课程学习的建议要点：①注重基础的学习，②编制数学的知识网络，③理论知识理解，④学会公式、定理的实践应用。 关键词：spss软件 显著性检验 相关性检验 回归性分析 问题的重述 1、背景分析 基本每个大学生都要学习公共数学的相关课程，但是数学水平是否跟专业有关呢？各门数学课程的成绩是否跟专业有关呢？ 2、有关情况 题目已知某高校A专业和B专业的高等数学上册、高等数学下册、线性代数、概率论与数理统计三门公共数学课程的期末考试成绩数据表格。 3、问题提出 （1）针对每门课程分析，两个专业学生的分数是否有明显差异？ （2）针对专业分析，两个专业学生的数学水平有无明显差异？ （3）通过数据分