初中班级教育管理创新策略.pptVIP

班级教育管理之策略 朗诵比赛 班级教育管理之策略 伙伴教育 LOGO LOGO 班级教育管理之策略 班级教育管理之策略 班主任的真实写照 急难险重必须到位， 事务连绵终日疲惫； 一日三餐时间不对， 学生纠缠心力交瘁； 多种检查仓促应对， 各种评比让人崩溃； 起得比鸡早，干得比驴累； 搞班主任工作就是两个字——受罪。 班级教育管理之策略 有人说，教育是事业，事业应该奉献 有人说，教育是科学，科学应该探索 有人说，教育是艺术，艺术应该创新 班级教育管理之策略 班级管理策略 一 我的班级管理妙招 二 班级管理中应关注的八种心理效应 三 我的建议 四 班级教育管理之策略 一 班级管理之策略 1 （1）“三让”：让老师省心，让家长安心，让同伴开心（体谅） （2）“活、合、和” （追求） 活——活跃、活泼、活力 （一种积极向上的状态） 合——合作、合力、融合 （一股团结协作的力量） 和——和睦、和美、和谐 （一种人与社会的追求） （3）静、净、敬、竞、禁 （规范） （4）事事有人做，人人有事做 （责任） 树立一种班级教育管理的理念，增强班集体的凝聚力。 （目标） 班级教育管理之策略 2 形成一套班级管理规范机制，提高学生自律意识（约束） 班主任 常务班委会 监察组 值周班委会 各科课代表 小组长 学生代表 管理模式：双轨运行、素质评价，团队管理，岗位责任 管理结构： 班级教育管理之策略 姓名 道德 学习 交往 运动 审美 小明 A A B A A 小红 A A A A A 小丽 A B A A B 小强 B B A A A 小勇 B C A A A 小华 A A A B A 评价意见： 记录人： 组长： 班级教育管理之策略 自选式惩戒通知单 年 月 日 XXX同学： 在今天的自习课上，你没有遵守仔细的纪律要求，大声喧哗，不仅影响了自己，还扰乱了课堂秩序，违反了班规的第24条。为了使你进一步认识到自己的问题，养成良好的学习习惯，请在纪律监察组的监督下接受惩戒。 （1）（必选）放学后，自觉留下来自习一节课。 （2）说明情况，向大家公开道歉，争取同学们的原谅。 （3）教唱同学一首歌曲。 （4）负责教室保洁及清洁卫生打扫一天。 （5）自我申请其他惩戒方式 班级教育管理之策略 编号： “素质银行”储蓄单 同学，你于2012年 月 日，因 ，存 入 级 素质。 班长：（签名） 班主任（签名） 武汉六中初二（11）班 班级教育管理之策略 3 （1）“选”好班干部：责任心、示范性、表达、组织、 合作能力 （2）“树”好班干部：当众及时给予肯定，树立威信 （3）“引”好班干部：及时沟通，消除人际及心理问题 （4）“放”好班干部：鼓励创新，主动工作 打造一支班级管理队伍，发挥模范带头作用（榜样） 班级教育管理之策略 4 4 营造一种班级文化氛围，构建学生思想和灵魂的家园（熏陶） 班级文化总体来说可分为“显性文化”和“隐性文化”。 所谓显性文化，也就是物质文化，是可以看得见、摸得着的环境文化。比如：班训、班规、班歌、学生作品、图书角、黑板报等等。 隐性文化这是一种软文化，包括班集体在成长过程中逐步形成的制度、观念和行为文化。 班级教育管理之策略 5 （一） 开展一系列特色活动，培养学生的创新能力。（参与） （1）注重把活动与学校、班级日常工作有机结合起来； （