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- 2019-08-21 发布于天津
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第二单元职业生涯发展条件与机遇;教学目标:;; 我们学校设置了哪些专业?你目前所学的专业是什么?你为什么会选择这个专业呢?你认为学习这个专业将来可以从事什么工作?;一、专业和专业对应的职业群; 社会发展和经济建设的需求,是职业学校专业设置的根本依据。;联系:专业为职业服务,职业为专业作导向;
区别:专业是学校设置的,而职业是社会上存在的,是社会经济发展的产物;
专业要比职业涉及面宽(一个专业面向一个及一个以上的职业群);; 社 会;;2.中职生面对的两类职业群;(2)适合中职生纵向发展的职业群; 护理人员技术等级的纵向发展:;;招聘现场;;;二、职业对从业者素质的要求;(一)职业素质的概念; ;职业素质的构成;逃票的后果; 人力主管悄悄地对他说:“不,先生,你是足够优秀,但您在德国有三次逃票记录??”主管又徐徐道来,“我们查过你的资料,第一次逃票是在来德国第一个月,我们能够理解你还不熟悉自动售票系统!第二次是你在德国的第二年,按你的知识层面,不可能不会使用这个系统吧!第三次是在前两个月,我们完全有理由认为你是故意在利用我们机制的漏洞来逃票。你是知道的,票务系统人员每年只在有限的站点,抽查两三次票,要知道,逃票率只有万分之三。因此,今后你在德国、欧盟是很难找到工作的,希望你能理解。我们欧洲人也认为
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