【全国百强校】四川省三台中学高三语文复习：诗歌常见答题模式.docVIP

PAGE PAGE 2 古典诗歌常见答题模式练习 诗歌题目，绝大部分都与手法、情感相关，所以考生不管是做什么类型的题目，都必须关注诗歌的手法、情感，当然，意象自然是不可或缺的。 一、炼字炼句型题目 此类题目包括关键字、诗眼（题眼）、炼句三类题目。是常考考点，尤其考查炼字类题目居多，考生必须要掌握答题方法，并规范作答，如果答题顺序错误，很影响得分。 1、炼字炼句型题目之关键字 例一、减字木兰花 向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 【注】向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。 （1）“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。（4分） 答案：（1）“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。 提问方式：这一联中最生动传神的字是哪个，为什么？ 提问变式：某字历来被人称道，你认为好在哪里? 提问变式：某字对某种景象（意境）的描写（营造）颇有妙处，请简要分析。 【答题步骤】（1）、准确解释该字在诗句中的意思；（2）、结合所在诗句分析该字的表达作用：A有无修辞或描写手法，若有则指出其作用；B对相关意象或意境的作用，C对诗人感情表达的作用。 【答题公式】词语含义＋手法＋该字与诗题的关系（举例、分析）＋表达效果或作用。 【现场练兵1】最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分） 【答案】“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。 2、炼字炼句型题目之诗眼（题眼） 例二、夜? 归(周密)夜深归客依筇行，冷鳞依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。??????? [注]筇：此代指竹杖。 （1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。 【答案】本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷 ?”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。 提问方式：这首诗的诗眼是什么？为什么？ 提问变式：有人说某字是全诗的诗眼，你同意吗？说说你理由。 提问方式：请问全诗是如何以某字统摄全篇的，请具体分析。 提问变式：这首诗歌是如何表现某字的，请作简要分析。 【答题步骤】（1）、准确找到诗眼字或诗句；（2）、明确答题方向：A、概括阐述每联（绝句以句为单位）如何体现照应诗眼某字的。B、对诗人感情表达的作用。 【答题公式】词语+首联（首句）如何体现诗眼某字……尾联（第四句）如何照应诗眼某字+表达传递了什么情感。 [现场练兵2]早发（罗邺） 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。（5分） （2）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分） 【答案】（1）①第一、二句紧扣诗题，凸显“早发”：宿酒初醒，残灯未灭，长夜未尽，诗人已携孤剑登程。第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。②塞外 风雪路，本来行人稀少，而“早发”就更无路人，只有诗人独行，故“独”与“早发”之“早”有关。③飞雪白草，道路本已难辨，早行时就更加微茫，故“微”字 也在表现“早发”之“早”。 （2）一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。 3、炼字炼句型题目之关键句。 例三、望江怨·送别 ［清］万树 春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。【注】①杪：树梢。 （2）怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。（4分） 【答案】词人目送友人扁舟渐行渐远，不忍离开；天边愁云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小。而此时夕阳还有“一竿红”，词人不禁心中生恨，怪催促者催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片刻。全词没一句言离别，一“怪”已使诗人的离别之情渲染到了极致，反常心理正好表达了（反衬）诗人对友人浓烈的不舍和留恋。 提问方式：请问怎样理解诗歌某句，请结合全诗分析。 提问变式：诗歌中某句颇受人赞扬，请具体说