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论人教版高中语文教材写作部分的优缺点和教学策略_语文论文_范文先生网 论人教版高中语文教材写作部分的优缺点和教学策略 　　 　　文\杨宏林 　　 　　摘 要：结合实践，分析了人教版高中语文写作部分的优缺点，并据此提出了做好这部分教学的教学策略。 　　 　　关键词：人教版高中语文；写作教学；优缺点；教学策略 　　 　　目前，人教版高中语文教科书已经使用多年，对这本教材自然是见仁见智，笔者在多年的使用中也对这套教材的写作部分有着自己的看法。 　　 　　一、人教版高中语文教材写作部分的优缺点 　　 　　没有一套教材是完美的，尤其是对于语文这种感性因素最强的学科来说更是如此。笔者认为，这套教材的写作部分，优点是非常明显的，占绝对的主流地位，但是还存在一定的可改进完善之处。 　　 　　1.优点 　　 　　（1）人文性和工具性的结合较好 　　 　　语言教学的一大特点是注重人文性，注意将思想情感尤其是文化因素融合在知识技能的教学中。人教版的写作专题中，人文性和工具性的结合是非常好的，比如，“亲近自然”“人性光辉”等栏目强调写作要投入情感，对真善美的追求是非常执著的。 　　 　　（2）写作和阅读的结合非常有机 　　 　　写作和阅读本质上是一体的，但是在日益分化的教学安排中，不可避免地这些结合被割裂了，而人教版很好地融合了他们，将写作专题和阅读专题结合在一起，如必修一中阅读课文多是写人记事的，写作专