2017年高考语文复习 作文技法点拨 3 开篇方式.pptVIP

2017年高考语文作文技法点拨 3.开篇方式 佳段鉴赏 守住内心 一个人的内心，要像一捧清澈的水。风来，只是一道道涟漪，终究会归于平静；雨落，只是一些些涌动，终究会落幕成寂；云过，只是一道道风景，终究会成为记忆。守候一片自己的领域，无关尘世，无关风月，只是一种善良，一种责任，一种深深的热爱。 一、熟悉六种写作中常用的修辞手法 1．比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。 作用：(1)化平淡为生动；(2)化深奥为浅显；(3)化抽象为具体。 例句：宽广的心灵是人与人之间沟通的桥梁，心中装有他人，才能与他人为友，融入社会，升华自我。(2013年贵州省满分作文《心中请装有他人》) 2．排比，把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。 作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效果)。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。 【典例】　人们常说：“人非草木，孰能无情？”然而，有多少人认真思考过，草木是否真的无情呢？年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。亲爱的朋友，你可曾注意过这美好的自然，你可曾热爱过这可爱的花草，你可曾感悟过它们的真情？我家后院里的那棵芍药，就已经成为了时时牵挂的挚友。(2015年北京卷满分作文《深入灵魂的热爱》) 3．对偶，字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 例句：言必信，行必果　满招损，谦受益 4．设问，为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 作用：引起注意，启发读者思考；使层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。 例句：人生在世，需有立身之本。何为本？我想，就是扎进地层的“树根”，我们内心深处的“灵魂”。(2013年福建省满分作文《守住内心的“灵魂”》) 5．反问，又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。 作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。 例句：雄鹰拥有双翼，能够在天空自由翱翔，领略一望无际的苍穹。没有无数次从山崖上摔下来的痛苦经历，它又怎能冲上云霄？ 6．引用，指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。 作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。 例句：毕淑敏说：“额头上没有一丝皱纹的美人，恐怕血管里流动的都是水。”巷如同一座城的额纹，静静地躺在城市的一角，见证着时间的小溪流过此地。(江苏省满分作文《请别打扰她》) 二、掌握四种新颖的有特色的开篇方式 良好的开篇能力，不仅有助于考生迅速进入写作状态，也有助于给阅卷人一个良好的第一印象，那么，作文怎么开头好呢？简单说就是应该出语不凡，应该一开始就抓住阅卷老师的目光。 宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先。破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。 (一)开门见山式 在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。 一般性的议论文或者议论散文，在开头就应该摆明观点。记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨。 【典例1】 人的心中总是“坚硬”和“柔软”并存，如何对待它们关系到我们能否造就和谐的自我。这诚然正确。那究竟如何对待它们？我以为，“软硬”兼施，理性与感性并存，方为处世之大道。(高考佳作《“软硬”兼施，处世大道》) 【典例2】 泉水喷发，众人瞩目，其能如此，是因为底部的泉水积蓄着力量。人事亦是如此，厚积方能薄发，方能达到人生的新高度。(湖北高考佳作(《厚积方能薄发》) (二)排比入题式 排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。 【典例1】 一方苍穹，需要朵朵白云才可衬托出那温柔的湛蓝；一片沃土，拥有潺潺细流方能延续那美丽的生命；一池碧波，接纳尾尾鱼儿方能构成那温暖的家园。而这样繁华喧嚣的世界，不可缺少的，是每个人深深隐藏而又伴随左右的佛心。(高考佳作《佛心》) 【典例2】 有一种关爱能使抱怨沉默，有一种善行能让冷漠融化，有一