四年级下册信息技术-6动画的设置 重庆大学版.pptxVIP

学情分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学评价 1、教材地位和教学内容 文本 图片 声音 影片 自定义动画的设置方法 重庆大学出版社 小学信息技术 四年级（下册） 学情分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学评价 2、教材处理 经典人物 教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 教学评价 沙坪坝区华新小学 四年级学生 授课对象： 教材分析 学情分析 教学方法 教学过程 教学评价 ● 知识与技能：认识自定义动画效果的类型和区别。 ● 过程与方法：在学习动画设置的活动中，培养学生自学、迁移、创新等能力。 ● 情感与价值：通过本课的学习，培养学生团结协作、相互交流的习惯和不断创新的精神。 教材分析 学情分析 教学方法 教学过程 教学评价 【教学重点】 掌握动画效果的设置方法 【教学难点】 能根据实际需要，选择适当的动画效果类型 学生自学、互学、小组讨论 ●个体自省 ●合作学习 ●教师总结 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学评价 课 内 翻 转 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学评价 4、创新实践 个性发展 1、创设情境 引入新课 2、自主学习 探索新知 3、交流汇报 巩固提高 5、归纳总结 课后延伸 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学评价 1、创设情境 引入新课 (3分钟) 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学评价 2、自主学习 探索新知 (12分钟) 实施步骤： 1、自学进入动画效果的方法。 （教师给出三件法宝） 2、学生初步设计和创作。 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学评价 2、自主学习 探索新知 (12分钟) 难点突破之“个体自省”法 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学评价 3、交流汇报 巩固提高 (10分钟) 需要五层次理论 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学评价 3、交流汇报 巩固提高 (10分钟) 难点突破之“合作学习”法 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学评价 3、交流汇报 巩固提高 (10分钟) 预设问题 1、如何删除多余的动画效果？ 2、“之前”和“之后”的区别？ …… 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学评价 4、创新实践 个性发展（10分） 运用素材 大胆创新 评选佳作 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学评价 5、归纳总结 课后延伸 (5分钟) 课堂总结： 1、动画效果的四种类型：入场、强调、退出、动作路径。 2、四种动画效果具有相同的设置方法： （1）打开“自定义动画”对话框 （2）选中对象，选择动画效果 （3）修改效果 3、应根据实际需要，选择适当的动画效果。 难点突破之“教师总结”法 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学过程 自主学习 个体自省 合作学习 教师总结