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七年级下册地理 授课教师 黄丽华 合作班级 初一(14)班 教学目标 1、理解主要交通运输方式的特点; 2、记住主要的铁路干线; 理解我国大力加强交通事业建设的必要性。 知识目标 能力目标 3、学会使用列车时刻表。 学会按客、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 情感目标 各种交通运输方式的特点。 教学重点 教学难点 我国主要的铁路干线。 我们身边有哪些交通运输方式? 想一想 管道 一般速度 (千米/小时) 上海-南京票价 (元/人) 运载量 铁路 80―100 50 一次运量数千吨(货运列车) 公路 40―80 88 一次运量数吨(载货卡车) 水路 30―40 30 一次运量数万至数十万吨 (货轮) 航空 400―1000 360 一次可以搭载乘客400人左右(大型客机) 不同交通运输方式举例 根据上表中的资料,分析各种交通运输方式在某方面的优劣,用1、2、3、4排定次序,数字越小越优。 一、各种交通运输方式的特点 不同交通运输方式特点的比较 运输方式 运载量 运价 速度 灵活性 铁路 公路 水路 航空 总结以上各种交通运输方式的特点,与你的同学和老师进行交流。 1 2 4 3 4 1 3 2 4 2 1 2 3 4 1 3 1.铁路运输 优点 (1)运输量大、运价低; (2)受天气影响小、连续性好。 缺点 修筑铁路的成本较高。 一、各种交通运输方式的特点 优点 机动灵活, 对各种自然条件适应性强。 缺点 运量小,耗能多,成本高。 2.公路运输 优点 运量大,运费最低。 缺点 速度慢,自然条件影响大。 3.水路运输 优点 速度快,运输效率高。 缺点 运量小,运费贵。 4. 航空运输 优点 气体货物不挥发,液体不外流,损耗小; 连续性强,可昼夜不停地运输,运量大。 缺点 要铺设专门管道,设备投资大,灵活性差。 5. 管道运输 (主要运输石油、天然气等) 帮助他们选择合理的出行方式。 1.成都某公司的小王,急着去北京签订一份合同,第二天必须赶到。 2.重庆的潇潇考上了大学,暑假里她想和同学一起去武汉,沿途观赏三峡风光。 3.北京的乐乐想去广州旅游,他想选择比较经济可行的旅行方式。 你为什么帮他们选择这种交通方式? 飞机?轮船?火车?汽车? (飞机) (轮船) (火车) 思考 (1)铁路的出现 二、我国主要交通运输方式 ——铁路运输 世界第一条铁路——达林顿铁路(史蒂芬孙) 我国第一条铁路——京张铁路(詹天佑) (2)我国主要的铁路干线(五纵三横) 京哈线 京沪线 京 九 线 北京 哈尔滨 上海 广州 香港 柳州 昆明 焦作 宝鸡 成都 连云港 兰州 包头 京 广 线 焦 柳 线 宝成线 成昆线 陇 海 线 包兰线 京包线 兰 新 线 青 藏 线 贵昆线 湘黔线 浙 赣 线 沪杭线 乌鲁木齐 杭州 株洲 A、南北铁路干线——五纵 哈尔滨—北京—广州 京哈--京广线 京九线 北京—香港九龙 京沪线 北京—上海 焦柳线 焦作—柳州 宝成—成昆线 宝鸡—成都—昆明 (2)我国主要的铁路干线(五纵三横) B、东西铁路干线——三横 京包—包兰线 陇海—兰新线 沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线 北京—包头—兰州 连云港—兰州—乌鲁木齐 上海—杭州—株洲—贵阳—昆明 三、学会使用列车时刻表 图D:北京—上海铁路客运简明 时刻表 查询北京—上海铁路客运简明时刻表,找出以下问题的答案。 1.乘火车从北京到上海,想在早晨上班时间赶到上海,应乘哪次列车、需要多长时间达到上海? 2.从上海到北京,哪次列车在泰山停车、列车什么时间经过泰山? 3.乘火车从上海到北京,哪次列车用时最长、该次列车什么时间经过南京? T21 14小时 1462 19:15 1462 4:06 图D:北京—上海铁路客运简明 时刻表 18:00—24:00—8:00 6小时+8小时=14小时 T110:14小时 T22:14小时 1462:21个多小时 小 结 一、各种交通运输方式的特点; 4.4 交通运输(一) 二、我国主要交通运输方式
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