噶米精编考纲社会九年级地理地理相关条目解析课件.pptVIP

4．理解环境的概念。 能举例说明世界和中国当前面临的主要环境问题，能通过图表或文字材料进行简要的描述和分析。 能根据本地实际情况，对当地所出现的突出环境问题进行分析（现象、原因），提出解决该问题的方法。 课标依据： （1）运用典型事例和相关数据，说明现阶段中国和世界的人口、资源与环境形势。 （2）了解区域性和全球性的环境问题，知道问题的解决需要自身努力以及世界各国的通力合作。教材对应：第二单元 第一课 人类只有一个地球 第二课 直面中国的人口、资源与环境问题 列入理由：重要的基础知识与国情知识。 复习重点： （1）理解概念 （2）图、表、文字材料阅读与分析 我国能源以煤为主，燃煤产生的二氧化硫的年排放量近2000万吨。二氧化硫在湿度较大的大气中，容易形成酸雾。在二氧化硫排放较多的地区，雨水的PH值也会降低，称为酸雨。 据环保部门测算，我国重庆市由于受地形等因素的影响，空气中的二氧化硫含量明显高于周边地区。某年年入夏后，重庆市在连续几天小雨后，发现郊区种植的数万亩水稻突然出现叶子枯黄，状如火烤的现象，几天后水稻枯死。试分析原因。 5．理解可持续发展概念与内涵。 能结合所给图表或文字材料，运用可持续发展的原理分析解决一些具体的问题。 课标依据：综述人口、资源与环境问题的关系，说明三者协调才能使社会持续发展。 教材对应：第二单元 第一课 人类只有一个地球 第三课 可持续发展——我们的选择 列入理由：重要的基础知识与国情知识。 复习重点： （1）理解概念 （2）图、表、文字材料阅读与分析 PPE怪圈（见右图）是指贫 困（Poverty）、人口 （Population）和环境 （Environment）之间形成 的一种互为因果的关系。更确切地说，是指“贫困——人口增长——环境退化”的恶性循环。由于PPE怪圈在一些发展中国家，尤其是贫困地区普遍存在，常被用作解释导致这些地区贫困原因的一种理论模式。 （1）你觉得导致一些发展中国家出现PPE怪圈的最关键因素是什么？请简述理由。 （2）这些发展中国家要在发展经济的同时，消除PPE怪圈现象，应当采取的措施是 ①在人口发展方面 ②在资源利用方面 ③在环境保护方面 浪费大家不少宝贵时间，深表歉意！ 2008年3月19日 08年考纲社会（地理）相关条目解析 杭州市普通教育研究室 赵 越 Tel E-mail: hzjyszy@163.com 1．了解经线和经度、纬线和纬度的概念。 知道地球仪上经度、纬度的变化特点（包括东经、西经的表示方法；本初子午线的含义）。 知道地球仪上东西半球、南北半球、高中低纬度的划分方法（如杭州、北京位于哪个半球）。 能利用经线和纬线正确反映社会事物的空间位置特征（如杭州、北京的经纬度位置）。 课标依据：（1）使用地球仪、地图等工具，知道它们的主要特点和功能。（2）恰当地运用表示地理方位和位置的术语。 教材对应：综合探究二 从地球仪上看世界 （一）读图技能与方法 列入理由：学习和生活的常用工具与基本常识。 复习重点：知道术语的含义，知道使用工具的方法。 2008年夏季奥运会的开幕式将于8月8日在北京隆重举行。下列有关北京地理位置描述，其中正确的是 A、位于南半球，纬度比杭州低 B、位于北半球，纬度比杭州高 C、位于东半球，纬度比杭州高 D、位于西半球，纬度比杭州低 2．掌握地图比例尺的三种表示方法，并能相互转换。 知道比例尺大小与图幅所包含实地面积大小、所显示社会信息详略程度的关系； 能够利用地图比例尺进行图上距离与地面实际距离之间的换算（限于长度换算）。 能够利用一般定向法（八个方位）和指向标定向法确定地图上事物的方位。 熟悉最常用图例。（教材P8 图1-4） 能利用等高线进行常见地形的判读。 课标依据：（1）使用地球仪、地图等工具，知道它们的主要特点和功能。（2）恰当地运用表示地理方位和位置的术语。（3）尝试从不同种类的地图和图表中获取所需要的社会信息。 教材对应：第一单元 第一课 我的家在哪里 综合探究一 从地图上获取信息 列入理由：学习和生活的常用工具。 复习重点：知道地图“语言”和常见地图的使用方法。 常见地图：行政区图 分层设色地形图和等高 线地形图 交通图 各种统计图和 专题地图 注意：常见地图的使用，在考纲中没有提到，但试卷中肯定会有，建议老师们在复习时能进行必要指导。 李阳是树园中学初三年级学生，家住晶晶小区，每天步行上学。据图回答第15—16题。 15．李阳家所在的晶晶小区位于树园中学