农村中小学体育课程改革中的问题与对策研究——以湘西自治州调查为例.docVIP

农村中小学体育课程改革中的问题与对策研究——以湘西自治州调查为例 第lO卷第5期 2011年lO月 邵阳学院(社会科学版) JournalofShaoyangUniversity(SocialScienceEdition) VoI.1ONo.5 0ct.201l ■教育研究 农村中小学体育课程改革中的问题与对策研究 —— 以湘西自治州调查为例 曾小玲,杨顺生 (1.湖南第一师范学院科研处,湖南长沙410205;2.湘西自治州教育科学研究院,湖南吉首416000) 摘要:农村体育教学不容乐观,主要表现在:学校教学不受重视;群众基础薄弱;经济支持是严重不足.究其原因,一 是考试教育的指导偏向,二是教材内容的呆板老化,三是体育课程地位的低下导致的投入严重不足.对于农村学校体育未 来的走向应该存在两种趋势,因地制宜,走出适合农村体育的农村学校体育课程以获得农村家长,学生,政府支持;强化基础 学校体育运动队和后备运动员培养的训练体育课程. 关键词:学校体育;课程改革;问题;对策 中图分类号:G423.07文献标识码:A文章编号:1672—1012(2011)05—0l10—04 我国是一个农业大国,当今学校体育的重点在农 村,难点在乡村教育,薄弱点在基层小学.文章通过 对湖南西部乡村小学的体育课程调研,旨在了解湖南 中小学体育教育尤其是课程建设和开展的现状,探讨 影响中小学体育课程发展的主要