初中历史教学计划例文.docxVIP

2019年初中历史教学计划例文 　　 　　教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，下面是收集整理的初中历史教学计划，希望对你有所帮助！ ? 　　 　　一、教学进度及内容 ? 　　 　　1、初一：《中国历史》第二册。期中授完1—14课，期末授完全部内容。开学第一周，教师引导学生通览教材，整体感知教材内容及编排体例。师生共同商定本期教学计划。全期用2——3周时间组织学生期中期末考试。 ? 　　 　　2、初二：《中国历史》第四册。期中授完1——17课，期末授完全部内容。开学第一周，教师引导学生通览教材。整体感知教材内容及编排体例。比较新旧教材的异同，师生共同商定新的教学计划和策略。全期用2—3周的时间组织学生期中、期末复习考试。 ? 　　 　　3、初三：《世界历史》第二册。期中考试或5月1日以前授完全册内容。期中至中考前完成中国近现代史、世界近现代史的三轮复习。即分册系统复习，重点、难点、热点专题复习，综合模拟训练。教师新授《世界历史》第二册前，要引导学生整体感知教材，分析新旧教材的异同，调整好教学计划和学习策略。 ? 　　 　　二、教学要求及建议 ? 　　 　　1、基础年级应严格开设课程，开足课时。初三年级要根据新授和复习要求适当增加课时。 ? 　　 　　2、各年级均要配备专职历史教师。兼职历史教师要力求课堂教学规范化，历史学科知识专业化。 ? 　　 　　3、要建立历史教师的培训机制，健全历史学科教研组活动规章，积极开展学科教研活动和历史课题研究。 ? 　　 　　4、要深入学习历史新课程标准，进一步加深理解，查找人教版、北师大版、华东师大版新教材，积极开展对新教材的学习与研究，为2003年秋季新教材实验作好充分准备。 ? 　　 　　5、切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。 ? 　　 　　6、积极开展听评课活动，相互学习，取长补短，不断提高。历史教师的教学比武和论文竞赛要作为常规要求落到实处。 ? 　　 　　7、提倡教学形式的多样化，重视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文景观和历史遗迹，积极开发地方校本历史课程。 ? 　　 　　8、积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型、多媒体，网络等进行辅助教学。各校在教材征订时要严格订齐订足挂图、地图册等教学资料。 ? 　　 　　9、注重历史学科与政治、地理等学科的相互渗透，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。 ? 　　 　　10、加强毕业年级的复习备考工作，发挥集体力量，搞好重点研究。即《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》（试用修订版）的研究；市中考考试说明和市编复习资料的研究；近年来中考考试形式与内容改革的研究。 ? 　　 　　三、学科活动的安排 ? 　　 　　1、组织教师参加省、市、县三级新课标和新教材的培训。 ? 　　 　　2、适当的时候，组织全县毕业年级教师开展复习备考研讨活动。 ? 　　 　　3、以新课标的要求为标准开展课堂教学设计或教案竞赛。 ? 　　 　　4、在全县重点开展历史活动课教学研究。 ? 　　 　　5、组织教师参加新教材实验区的教学考察与学习。 ? 　　 　　（一）指导思想： ? 　　 　　以《义务教育阶段国家历史课程标准》为依据，按照现行课本，坚持课改新理念，着眼于学生的发展，改进教法，培养能力，提高学生素质，大胆探索，勇于创新，落实教学常规，努力提高初中历史教学质量。 ? 　　 　　（二）要求： ? 　　 　　Ⅰ。教学内容要求：①七年级、八年级均上本年级的《中国历史》；②九年级上人教版九年级上册《世界历史》。 ? 　　 　　建议对九年级上册的1－3单元古代史内容，可作一般了解。教学重点应放在九年级上册的4－8单元。 ? 　　 　　Ⅱ。教学环节要求： ? 　　 　　1.备课： ? 　　 　　①教师要深入钻研现行中学历史教学大纲和中学历史课程标准，明确本学期的教学任务与要求，作好学期教学总体安排，根据大纲和新课标的要求，明确本章、本课的教学目的与任务。 ? 　　 　　②要认真钻研教材，了解教材知识体系，明确每个单元与每节课的任务，找出重、难点，注意掌握各课的内在联系，准确掌握历史课本中史实的时间、地点、人物、事件等，结合教材，注意开展活动，培养学生历史思维能力。 ? 　　 　　③每节课的教案要能体现出教学的主要手段，全面完成历史教学任务，寓思想、政治教育于教学过程中。 ? 　　 　　④每节课要有简明、系统、突出重点、层次分明的板书设计。